<p class="ql-block ql-indent-1">微风不燥，阳光正好，与春同行，“研”途芬芳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2月23日，蒙阴县小学语文作业设计研讨会在兴蒙小学举行，蒙阴县小学语文教研员陈常梅老师主持会议，全县各学校的小学语文分管教干、教研员参加会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上，全体人员一起听取了北京市教科院基教研中心教研员李英杰老师以《“学”为中心 有效作业》为主题的专题讲座。李老师从培养学生的“核心素养”出发，提出了“课上课下一体化”的作业设计理念，指出作业设计应该着眼于激发学生“积极自主的语言实践活动”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师通过五年级下册第六单元“思维的火花”单元作业设计案例，详细阐述了基于单元整体教学与作业之间功能的互补性，作业设计要与单元教学整合，进行整体设计，以作业促进学生思维领域的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒙阴县汶溪小学的包美华老师和大家交流了作业设计的研究策略，提出单元作业设计的流程，以《父爱之舟》为例说明基于课时的作业设计策略，以三下第一单元为例说明基于单元的作业设计策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈老师总结本次活动，并安排2023年我县小学语文教研工作重点。要求各学校做好以下工作：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.继续深化新课标的学习，与实践有机结合，用新的教学理念推动课堂教学的改革。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.依据课标中跨学科学习任务群的要求，积极探索跨学科学习。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.依托市优质课评比的磨课活动，扎实开展对课堂教学的研究。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.将校本教研落到实处，做好作业设计，开展以学科能力为中心的命题评价方案设计。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作业教学是课堂教学的延续，是课堂教学不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、矫正教学的重要手段。本次活动，开启了各校语文教研组教学评一体化的单元设计与实施集体教研的深入开展。</p>