书韵留香，你我共享——记民乐县洪水小学教师读书交流活动

安。忆馨

背一篇离骚，丘壑苍茫；诵一本诗经，唇齿留香； 看一本历史，穿越古今；读一本专著，答疑解惑。 书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏； 书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无趣。 一个人读书，可以读得很快，但一群人读书，才能碰撞出思想的火花，读得更深，更有价值。为了学习先进的教育教学理念与方法，实现教育资源共享，提升我校教师教育教学水平，根据学校教研处工作计划安排，2023年2月21日至23日，民乐县洪水小学各学科组分别在学校多功能教室举行了“教师读书交流活动”。活动中参与分享交流的各位老师，畅谈教育理想，分享阅读收获，抒发心灵感言，带着大家在感动、温馨、激励中一同前行，共同成长。 诗意语文组 　　当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。毛金凤老师分享的《玫瑰与教育》便是这样的一本书。毛老师带领大家领略了著名教师窦桂梅对教育的一片真情，以及她对教育的反思和生活的热爱。 　　韩书秀老师分享的林语堂的《苏东坡传》，让我们看到了一个秉性难改、放任不羁的乐天派，一个悲天悯人、守正不阿的政治家。他的魅力就像林语堂先生所说的：有他的作品摆在书架上，就令人觉得有了丰富的精神食粮。 　《等一朵花开》，光听这个书名，就觉得无比美好。通过林婷老师分享她的读书所得，我们知道了等一朵花开，需要很多的耐心和微笑。愿我们面带微笑，多点耐心，别纠结、别慌张，期待每一朵花儿的绽放，相信他们一定能够绽放。 　　一本好的教育读物，好比一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的能够给读者以启迪的教育案例。何捷老师的《生动语文50问》恰恰如此。“追风赶月莫停留，平芜尽处是春风！”岳燕老师通过分享她的读书分享，让我们感悟到好的语文课应该有保底、扎实的设计，还应该有前瞻、提升式的设想。 　　韩爱萍老师分享的管建刚老师的《我的作文教学故事》是国内第一本作文教学故事书。管建刚老师的思考与探索，不露痕迹地寓含在一个个短小精悍的故事中。学校日常生活中一个个普通事件在管建刚老师叙述中件件都是那么令人难忘，这样的分享，温馨、动人、有效，让教育向美而生。 　　李镇西老师的教育事迹震撼着每一个读者的心灵。在他眼里一位好老师的基本条件就是“拥有一颗爱学生的心”，就像苏霍姆林斯基那样“把整个心灵献给孩子”。胡玉红老师带我们走进了李镇西老师的《爱心与教育》，反观自己与李镇西老师之间的差距，我们才能走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育! 才情数学组 　　我们的数学老师们不仅有逻辑，更有才情！不信，请看----- 　　滕晓莉老师交流的《教育因爱而更美好》，让我们明白：爱生活，才能感受生活的美好；爱亲人，才能是家庭和睦；爱朋友，才能享受到友情的温暖；爱工作，才能感受到工作带来的快乐，爱学生，才能体会到教育的幸福。 　　“请不要告诉我，让我先试一试。” 一句话，简明扼要地既阐明了尝试教学思想的实质，又揭示了具体操作的方法，做好数学教学工作，要注重实践经验的总结和课堂教学的反思，在理论与实践的结合中使自己一步步走向新的境界。这是姚晓琴老师分享的关于尝试教学的观点。 　　欲成大事者，必读王阳明！在我国历史上，孔孟之后，王阳明是唯一公认的圣人，被誉为五百年来第一精神导师。阳明心学是一种治心之学，教我们做人要知行合一，注重实践，从自我的身心修养做起。阳明学不仅是治心之学，更是治神之学，是医治灵魂的学问。学习阳明心学，等于跟随一位伟大的圣哲经营人生。张之娜老师和我们一起分享了《知行合一，注重实践，做学生的精神导师》。 　　刘晓霞老师分享的《正面管教》，讲到其实不管什么事情都有双面性，我们一直追求的就是能够达到一个平衡点，最好的教育也是这样。在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作及有能力解决问题的好孩子。 　　有这样一本书, 大气又接地气, 丰富又质朴。它就如一节课, 一节能深深吸引你心灵的课, 一节能让你产生共鸣的课, 一节能让你无限遐想的课。这是秦玉兰老师分享的《一本书如一堂好课》的心得体会。 灵动英语、综合组 　　莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。英语、综合组老师共同分享他们的读书心得。 　　“欲求教书好，先做读书人”，英语组吴淑娟分享的书籍是《做不抱怨的教师》。这本书内容跨越古今中外，视野广阔，既有中外教育大家的高屋建瓴，又有取材于生活故事的丰富细节；既有文辞优美的散文叙事，又有具备现代理念的技能训练。让我们在改变职业倦怠状态的同时能给我们增添思想上的养分，心灵上的慰藉;能提供新的工作思路和方法，让我们掌握丰富多样的教育素材。 　　赵艳丽老师分享了“向阳而生，书香致远——《做一个幸福的教师》”。希望我们都能被蓝蓝的天空拥抱着；被明亮的阳光温暖着；被地上的人们想象着；还可以变成想要的样子去到任何想去的远方…… 　　高丽德老师分享了《人性的弱点》，这本书通过对人类心理特点的探索和分析，从七个方面讲述了人性的弱点，生动有趣的故事与深刻的道理有机地结合，为我们营造温馨和谐的人际关系提供了诀窍。书中讲到做人要平和、真诚，沟通的成功在于尽量避免争辩，我们可以从中获取新思想、新概念、新目标，开创出更美好的生活。 　　张栋老师分享了肖川教授的《教育的智慧与真情》。告诉我们首先要努力成为一名有思想的教师，其次就是要多读书。“腹有诗书气自华”，一本好书像一艘船，能带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋；读书让人“宰相肚里能撑船”，博览全书，能使人明白更多道理，更有容人之度；也能帮助我们教学，能让我们在讲课时旁征博引起，让我们在面对各类问题时变得更勇敢。 　　此次读书交流会以学科组为单位，学校领导认真聆听，并做了总结性的发言。让所有老师在分享中一起进步，在交流中共同超越。不仅实现了思维的碰撞，更是提升了自己的专业素养和文化修养。 　　时光总是因为有阅读相伴而变得美妙，充实！在这孕育生机的春日里，老师们与书籍携手同行，开启了教育生涯的心灵之旅。为期三天的读书交流活动，气氛轻松而愉悦。老师们展示书籍，分享自己阅读的所想、所思、所悟。相信老师们会以此次活动为契机，多读书，读好书，好读书！那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。 编辑：六年级语文备课组初审：赵晓萍终审：程华