培德播慧，铸基立魂——濮阳油田英杰学校文化篇

海纳百川

　　校园文化是一个学校的灵魂，校园文化是学校所具有的特征精神和文化氛围。学校本身就是文化，文化有多远，学校就能走多远，学校文化凝练学校的精神和灵魂，彰显学校的特色与个性，体现学校的校风与校貌，渗透于学校的教学、科研、管理、生活以及各种校园活动。

　　健康向上、和谐发展的学校文化能给师生创造一个有形而庄重的心理磁场，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到春风化雨、润物无声的教育魅力。在新的教育形式下，在新课改的春风里，学校文化涂亮立德树人的“底色”精神引领发展，文化提升品味，真正服务于人才培养，着力打造学校文化尤为重要。

　　濮阳油田英杰学校，近年来高度重视校园文化建设，培养学生文化自信，落实立德树人工作要求，充分发挥“文化育人”的教育核心，学校教育、班级管理用文化去熏陶、影响、激励学生，以文化教育人，以文化影响人、从精神上塑造有灵魂的人。

　　一：物质文化：一草一木皆教育

校园文化建设必然有适宜的载体，它是学校精神文化的静态传达。校园的一草一木、一景一物都蕴含育人功能。优美的校园环境，无疑会让师生产生一种积极向上的精神状态。

以人为本，以学生健康成长、全面发展为目的，将校园的每一个角落都建成育人的堡垒，让每一面墙都会说话，实现潜移默化的教育作用。注重校园文化布置的激励之美，通过墙体文化、楼宇文化的建设，校园成了一部立体的教科书，步步有景，处处育人，徜徉其中是浸染的过程、感化的过程、熏陶的过程。

　　鸟语花香的花园绿地，给人以美的感受，能使学生心旷神怡，激发学生热爱生活的强烈情感。干净的教室，齐全的教学设备，舒适的学习环境，能激发学生的学习热情，调动学生学习的主动性和积极性，有利于养成良好的学习生活习惯。积极向上的标语展示，成就非凡的名人名言，优美隽永的经典诗词，内容丰富的文化长廊，现代新颖的电子宣传栏，专供学生出版的墙报专栏，图文并茂的经典内容喷绘，设计独特的校徽，意蕴深厚的校训，激励学生不断奋进。

　　二、精神文化：精神引领强内涵

濮阳油田英杰学校文化建设的一种“精神引领”效应。学校为师生打造一种激情四射的氛围，进而让师生产生一种不可遏止的力量，从而激活师生潜质，激发师生活力，将校园打造成一个精神高地。学校把“精神文化”作为引领学校发展前行的最核心精神，让每位学生都能在精神文化浸润的校园里快乐学习，健康成长。举办各种形式的活动，以墙体文化、媒介文化为载体，弘扬学校精神，校训、校风、教风、学风鲜明，形成积极向上、团结和谐的精神风貌，促进学校整体工作顺利推进。

没有文化的学校是没有灵魂的学校，人的精神彰显才是最高境界。学校提出了“知行合一、启智正德、择高而立、向宽而行＂全面促进师生健康和谐发展”的办学理念，使每个学生做到德才兼备，品学兼优；使每个老师达到专业化发展的高度；使学校成为师生和谐的乐园。

　　三、管理文化：规范管理出绩效

科学管理是推进学校现代化、提升综合校力的重要举措。用学校制定的各项规章制度，规范引导师生，使其养成良好的道德习惯。

　　四、特色文化：教育艺术显个性

创新载体，精心打造校园特色文化，建设有特色的校风、班风，彰显学校独特的办学优势。

新颖的升国旗仪式。每周一的国旗班、团员班和各年级组织的升国旗仪式是学校一道亮丽的风景。学校举行的“行为习惯养成”主题教育升旗仪式、“读书活动”主题升旗仪式、“安全同我行”主题升旗仪式、“拒绝校园欺凌＂升旗仪式等，为每周一的升国旗仪式增添了丰富的内容。

方寸教室爱无垠，班级文化建设彰显“一班一品”。每班有班级口号、班训、班风，有班级文化墙，让思想来统领班级。

　　心理健康教育独树一帜。我校开设心理健康教育课程，由两位专职教师指导，还成立了心理健康咨询室，对学生进行有针对性的疏导、关心、帮助。学校的心理咨询室定期对学生开放，义务对学生进行心理健康教育，化解了许多家庭矛盾、师生矛盾、同学矛盾，可以帮助多名学生，成为学校教育管理的一支重要力量，成为班主任工作的得力助手。

　　五、行为文化：全面发展享幸福

我校通过学校的规章制度、校风、班风、教风的规范，体现以人为本，以生为本，师生和谐，教学和谐，德学共进的理念，开展丰富多彩的活动，规范师生行为，达到自觉践行，为学校的可持续发展服务。师生的群体行为决定了学校整体的精神风貌和管理水平，体现了学校的发展趋势。师生的行为塑造是学校文化建设的重要组成部分。

　　濮阳英杰学校重视精神引领发展，文化提升品味。教育的发展，学校的进步，离不开创新精神的支撑，离不开先进文化的哺育。新时代孕育新希望，新征程开启新未来。站在新的历史起点上，我们会通过潜心努力，我校进一步加深对文化建设的更深层次的认识，继续有规划，有层次，有深度，脚踏实地进行文化建设，不断营造学校浓郁的文化氛围，形成学校持久的特色发展，让师生体会幸福的学习生活，体会到幸福的教育人生。