<p class="ql-block"> 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校发展的生命线。“双减”政策下，为继续加强教师的质量意识，总结经验，寻找差距，掌握学生真实学情，同时也为老师们构建一个相互学习，相互交流的平台，七方小学开展了学情分析。</p> <p class="ql-block"> 李丽英校长总结学校学情，发现学校问题，指导学校教学工作。</p> <p class="ql-block"> 李丽英校长对比其他兄弟学校、对比同年级学情分析。</p> <p class="ql-block"> 发现优势学科和弱势学科，发现学科问题，交流总结经验。</p> <p class="ql-block"> 发现问题，提出整改措施。</p> <p class="ql-block"> 各学科老师具体分析。具体阐释各班具体学情。老师做到知己知彼，更好地指导以后教学。</p> <p class="ql-block"> 王老师进行经验交流。她提出基础知识要扎实，是入门基础关。平时要抓实，作文要进行方法指导，随时随地进行小练笔。阅读进课堂，老师进行阅读方法指导和共读。</p> <p class="ql-block"> 李校长鼓励老师们善于发现主要问题，抓主要矛盾，会抓主要问题，对学生真实学情要了然于胸。这是每位孩子进步提升的开始。</p> <p class="ql-block"> 反思是进步的起点，这次会议不仅总结了过去经验教训，更是为今后的学校工作指明了方向。李校长嘱托老师们要齐心协力、共创佳绩，努力完成本学年的教学目标！再创辉煌！</p><p class="ql-block"></p>