两岸携手话幼教，共襄盛举向未来——台湾学者邹秋香访问阳和春幼儿园

阳和春小区幼儿园

冬寒渐远， 春暖作序， 春归万物苏， 美好向新生。 　　从热闹的大马路旁一条幽静的小街走过，这所四层建筑、宽敞充满活力的园子里，矗立着棵棵银杏树、柿子树、樱花、玉兰花树……红墙、绿瓦、明窗、满园稚声笑语，藏着孩子的童年时光，老师的青春芳华，还有阳和春教育的温馨浪漫。 　　2023年2月23日下午，台湾著名美学教育专家邹秋香老师莅临莱州市文峰路街道阳和春小区幼儿园，进行两岸美学教育的交流指导。 台湾文化大学美术系毕业，曾任：雄狮美术画廊专案策展人，台中爱弥儿美术老师，道禾教育机构艺能部主任，东海大学校牧室学生辅导，早稻田艺术学校艺术总监，银河世纪幼儿园创办人,台中自闭症协会艺术治疗课程老师。华德福瑞士巴塞儿艺术师培。 　　她早在90年代起就成为台湾首批瑞吉欧方案式教学的先行者和实践者，和孩子一起走过了三十余年的方案式教学的探索之路； 她在道禾这所现代的书院式人文生态耕读学习村落里，在错落着戏台、茶园、菜园、水稻田的林间，为幼儿园、小学、初中、高中、书院的孩子创造了木工、土工、纤维、染织、造纸、制墨、制茶等一系列人文艺术和美学课程； 毕业于台湾文化大学美术系的她，不仅将美学融入了教育，更将美学融入了生活，常年为台湾很有影响力的雄狮美术画廊策展； 她更是一位充满爱心和教育情怀的老师，为台中自闭症协会的孩子提供艺术治疗课程。 　　今天我们有幸请到了秋香老师，她聊到她自创的教育魔法，在短短五天时间，通过综合的美学体验，通过方案式教学，让幼儿园的孩子有能力展开一段调研、探究、创新的旅程，最终通过自己和伙伴间的合作解决一个复杂的建筑学问题，为参与者呈现一个山野间的建筑作品展。这些经历和体验一定会给孩子们带来一段难以忘怀的童年回忆。 　　美育最主要的形式就是需要利用优秀的艺术作品和音乐、绘画、文学等艺术形式对孩子进行美感教育。这些形式可直接作用于人的感官，使人产生心灵的共鸣。孩子可以在绘画、舞蹈中自由表达个性和自我的想法，全方位调动感官，从而体验创造的乐趣，观照心灵深处的种种体验。 　　阳和春小区幼儿园始终致力于为孩子营造一个洋溢着美的学习氛围。老师与孩子们喜爱共同布置一个整洁有序、美观舒适、充满艺术情趣的班级环境，孩子生活在一个美的环境中，受到美的熏陶而身心愉快，自然而然就会产生美的体验。 班级展示 跟随邹秋香老师参观的脚步，我们来到大二班、中三班和小三班门前。每个班都有鲜明的特色，从“遇见孩子遇见最美的自己”的班训到独具特色的班徽，从班里的图书角到墙上的表征作品、游戏故事，无不洋溢着孩子们对班级环境的热爱。 　　幼儿园为孩子创造一个和谐的学习氛围，使孩子时时感受到老师的关爱，班集体的温馨，生活中处处表现出来的人性美、人情美、人格美，就像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，不知不觉渗入孩子心灵深处。 　　阳和春小区幼儿园的办园宗旨：“礼仪铸就灵魂，艺术成就人生”，一直致力于艺术课程的钻研和推广，我们以舞蹈、钢琴、音乐为园本特色，不断提升自己的教学水平，挖掘幼儿潜能，促进幼儿全面发展。 　　参观我们的音乐课、舞蹈课。邹老师对我们温馨和谐的师生氛围赞不绝口。 参观结束后，邹秋香老师与阳和春小区幼儿园郭园长共同对两岸美学教育进行探讨和交流。邹秋香老师说道：“由于台湾大陆两岸教育体制的不同，就不需要哪一方做出模仿或者改变；我们对于美育的追求是一样的，同时要做到多元和接纳。要给孩子个性发展的空间，给他们更多的成长自由。” 　　苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童时代错过的东西，到了少年时代就无法弥补，到了成年时期就更加无望了。这一规律涉及孩子精神生活的各个领域，特别是美育。”无论是家长还是幼儿园都要及早地关注孩子们的美感教育，并贯穿他的整个成长过程。由于长期受到美的熏陶，孩子的审美能力将会获得很大的发展，不仅善于发现和欣赏生活、自然、艺术中的美，而且乐于创造美的事物，从创造中获得心灵的愉悦与满足。 　　“水本无华，相荡乃生涟漪； 石本无火，相击而发灵光” 台湾大陆虽相隔遥远，但亲如一家。通过今日的展示切磋，赏雅课似引活水，通过我们的交流分享，闻良言如沐春风。 站在新起点，向优秀前辈学习，用全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，以初心致匠心，以匠心致未来！