<p class="ql-block"> 乾坤开元，春回大地，万物萌发。腾沓的鼓声拉开了临沂第四十中学劳动课程现场会的序幕。我校秉承“和合”办学理念，创生和真、和善、和美、和圣、和健、和富六大课程群，以“和”带全，实现德、智、体、美、劳五育融合。学校根据新课程标准要求，持续探寻“以劳促全”的实践路径，不断构和完善建项目化融合型劳动教育课程体系。</p> <p class="ql-block"> 教育部课程教材研究所副所长陈云龙、中国教育科学研究院课程教学研究所所长郝志军、临沂市教育局基础教育科科长王兆远一行到我校调研指导劳动课程实践研究工作 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">和实生物 生生不息</b></p> <p class="ql-block"> 和生园是劳动课程-鱼菜共生课程实践基地,该课程体现“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的和合文化精髓，强调万物一体性存在、共生共处的道理，学生通过体验蔬菜种植与鱼类养殖的乐趣，了解和学习种养殖方面的先进技术，了解循环系统科学原理，感知和谐生态优势，让绿色农业、生态环保理念浸润学生心灵。</p> <p class="ql-block"> 中药作为我国传统文化的瑰宝，是中医药宝库中的一颗璀璨明珠。为了让孩子感受中医药文化的魅力，更直观的认识中草药，课程组开发了《防疫本草》课程，该课程被山东省教育科学研究院评为山东省校本课程优秀案例。孩子们在课程中化身为小药童，寻根、传承、济世，懂得劳动工具的安全使用、沂蒙常见中草药的药用常识、中草药的种植、采摘、护养等知识，在亲身体验中感知非遗文化的神奇，感叹古人与自然给予这份馈赠的珍贵之处。</p> <p class="ql-block"> 我校通过劳动必修选修双线并轨，课程实施采用项目负责制，形成组织架构的“网格”；主题式设计，构建劳动教育的框架；分段架构，制定劳动教育内容的“清单”；情景式教学，形成“654”的课程范式；优化劳动成效，践行和合型多元的“评价”，把大自然种进每一个孩子的心田，把劳动精神传递给每一个孩子。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">沂蒙老街 温暖澎湃</b></p> <p class="ql-block"> “汤圆～汤圆～好吃的汤圆～”“糖葫芦～酸酸甜甜的糖葫芦～”远远的就听到了从沂蒙老街传来热闹的叫卖声，沂蒙老街集剪纸、编织、烙画、美食等于一体的劳动成果展示大街，充分体现了我校将劳动教育纳入教育教学的全过程，将劳动课程作为实施的主阵地，着力打造适合学生身心全面发展的项目化融合型劳动教育课程体系。</p> <p class="ql-block"> 全面开发和开展劳动教育课程体系，既是落实党的教育方针，也是构建德智体美劳全面培养教育体系、形成更高水平人才培养体系的战略需要。我校会继续坚持顶层设计与因地制宜相结合，汇聚学校、家庭、社会多方合力，把握劳动教育目标和内涵，找准劳动教育与现有人才培养体系的结合点，实现劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，着力培养全面发展、堪当大任的时代新人！</p>