为助力“双减”，促进《艺术课程标准》的进一步落地，推动学校美术第一课堂高质量发展，2023年2月23日上午碑林进校在建筑科技大学附属小学开展了“解读学科质量评价，导向素养立意课堂”主题大教研活动。本次活动由教研员王菁菁主持，全区各校小学美术教研组长及骨干教师50人现场聆听学习，王菁菁老师进行了《以学业质量评价为导向的逆向教学设计》专题讲座。 王老师指出基于“双减”背景下的高效课堂形态应加强“以终为始”的备课思想,她以建筑科技大学大附属小学祁季老师的《大树妈妈的故事》一课为教学课例，阐述了“以学业质量评价为导向的逆向教学设计”理念与操作方法，分析了素养立意教学评一致性课堂基本形态。参会老师结合讲座及课例进行了热烈研讨。<br> 本次活动扎实有效，理论与实践结合，探讨了 “教”真正转向 “学”新的课堂教学思路，推动了新课标及“双减”政策背景下碑林美术课堂教学改革，激发了一线教师进一步实践的愿望。 撰稿：王菁菁<br>编辑：王菁菁<div>审核：李 婷<div><br></div></div>