<p class="ql-block"> 为促进教师深研课标，吃透教材，提高驾驭课堂教学的能力，根据县教育局文件精神，濉溪县四铺中心学校于2月24日组织开展了小学数学优质课评比活动。本次活动采用说课形式，中心校领导做了精心安排和周密部署，确保了说课评比活动的顺利开展。</p><p class="ql-block"> 中心校关维晓校长、潘德超校长、周宗刚主任，陈庄小学雷启主任，三铺小学王进主任为本次比赛评委。</p> <p class="ql-block"> 本次说课评比活动共有4名教师参加，参赛顺序通过抽签决定。比赛形式为同课异构，课题为人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》。</p> <p class="ql-block"> 比赛中，老师们紧紧抓住“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”三个方面，分别从说教材分析，教学目标，教学准备，教学重难点，教法学法等进行了生动的阐述，选手们教学设计巧妙条理清晰，仪态自然，展现了我学区各小学数学教师的风采。</p> <p class="ql-block"> 王珊珊老师既是青年教学能手，又是一位数学教学经验非常丰富的骨干教师，她对本堂课的设计注重培养了学生探究知识的能力，她通过引导学生，让学生观察、思考、发现、总结，从而让学生学习有价值的数学知识发展了学生的思维。</p> <p class="ql-block"> 马兰老师教学经验丰富，教学设计条理清晰。她创设了一个情境，帮小明替妈妈计算一个长方体保温盒需要多少保温板引入新课，这样的设计调动了学生学习的积极性，产生了新知的学习需求，又为下面的练习做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 赵辉老师是一位有经验、有想法的青年骨干教师。本节课的设计，他让学生观看剪开、展开的实物课件及动手操作剪一剪、标一标、贴一贴的实物模型，让学生真正动眼、动手、动脑参与获取知的过程。在看一看中充分感知，建立表象，在动手操作中展开思维，发现并纳出表面积的含义，而明确概念。</p> <p class="ql-block"> 张萍老师教学基本功扎实，是我校年轻的骨干教师。她能紧紧围绕说课内容，大胆创新教学设计，从生活实际引入，还数学的原始本来面目，符合课程标准的要求，根据题目设问，既能达到以问促学的目的，又激发了学生的求知欲。</p> <p class="ql-block"> 以“说”促教，“说课”这一研训形式已经成为提高教师素质的一条有效的途径。本次活动，不仅为教师们提供了一个展示自我的机会，更使教师们通过赛前备课、现场说课，加强了对新课标背景下教学活动的综合设计、思考能力，从而达到提升自身理论水平和专业素养的目的。</p>