<p class="ql-block"> ——记“双减”政策下，阜城小学校园文化建设评比活动</p> <p class="ql-block"> 创一个主题点亮班级文化内涵；</p><p class="ql-block"> 立一个制度规范班级科学管理；</p><p class="ql-block"> 学一位典范推动孩子提高素养；</p><p class="ql-block"> 用一种精神引领孩子快乐成长……</p><p class="ql-block"> 创建美丽校园从建立一个温馨教室开始。</p><p class="ql-block"> 为了落实“双减”政策，丰富学校校园文化生活，突出文化育人氛围，提高文化环境育人功能，根据学校的工作计划，校评比小组在2月24号对班级文化建设及各功能室展开了评比活动。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 在评比前，各班级在班主任的带领下，从班级实际出发，发动任课老师和全班同学集思广义来共同谋划班级文化建设。学校也精心设计了本次活动的方案以及评分标准。</p> 评比进行中 <p class="ql-block"> 评比活动中，评委组深入每一间教室，仔细查看了班级走廊文化、室内班级评比栏、室内班级文化展示墙、民族德育典范学习墙和其他能体现班级文化特色的室内布置，并对照评分标准进行了现场打分。</p> <p class="ql-block"> 无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。各班尽其所能，各展其才，营造了积极浓厚的班级文化氛围，发挥了环境育人的功能，让学生的教室成了“无声的导师”。</p> <p class="ql-block"> 一块黑板，一种文化，一份传递，一处风景。班级文化建设不仅为班级增添了一道靓丽的风景线，体现了“双减”政策下的校园生活……并且充分发挥校园隐性教育功能，从而达到“润物细无声”的教育目的。</p> 评比后 <p class="ql-block"> 整体评比完之后，韩校长道出:良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。希望以此为鉴，互学互助，努力前行！</p> <p class="ql-block"> 教育无小事，处处都育人！通过此次活动营造了一种积极向上的班级文化氛围，让“双减”政策的春风吹遍了校园内外，使学生在受教育的同时，也受到美的熏陶。我校将继续注重全方位多角度打造校园文化，创建文明校园，力争让学校的每一寸土地都能育人，使其自觉或不自觉地通过一定形式融合到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好、自觉的行为习惯，潜移默化地影响着每一位学生的行为。</p>