如切如磋共教研齐头并进同成长邑城镇东阳苑小学优质课评选活动

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时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有研语的芳华，沉香流年！ 　　为了将教研活动做扎实，使课堂教学收实效，解决教育教学中的实际问题，提高教育教学质量，提升教师的教育教学水平。本周中心校深入东阳苑小学进行优质课评选活动。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”，东阳苑小学的老师们积极参加优质课评选活动，如切如磋共教研，齐头并进同成长。 　　为了使教研收到实效，各位老师通过课前精心的准备，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。老师们或声情并茂导入新课，引导学生学习；或有效利用多媒体，点燃学生学习的激情。 　　张晶晶老师执教的四年级数学《观察物体》，在教学环节中，通过观察实物，注重相机渗透的方法，让学生能以点带面，举一反三。 　　郭娇老师执教的数学课《平均数》，在课堂中郭老师注重学生学习知识的过程，给学生充分的时间和空间，激发学生学习的积极性，增强学生学习知识的自信心。 　　屈凯艺老师执教的数学课《2、5的倍数》，让学生动眼观察，动手操作，动脑思考，动口表达。真正理解和掌握基本知识，培养学生探索、发现和创新能力。 　　李滈然老师执教的三年级数学课《两位数除一位数的笔算》，教学中李老师从现实出发，创设具体的情景，激发学生的知识体验，促进他们有效开展活动。 　　张振英老师执教的六年级英语课，深入浅出，采取各种形式的读，让学生体会英语的魅力。 　　房璇老师执教的《圆柱的表面积》，课堂上鼓励学生用自己喜欢的方式表达观点，发展学生的推理能力。 　　课后，老师们又进行了集体评议。从教师提问与引导、学生活动的效果、教学目标的达成、课件的合理使用等方面各抒己见，每位教师都受益匪浅。 　　中心校几位领导高屋建瓴，全方位、深层次地提出合理化建议和殷切的希望。 　　刘校长指出数学教学应放眼未来，从课本入手，与学生对话的同时，注重学习方法和实际应用的指导。 　　李校长建议课堂教学应关注核心问题，课堂设计要以主问题为线索。问题的设计要从学生的学情出发，站在学生的角度去设计问题。 　　武书记希望老师们不仅要熟读教材更应该研读教材，基于学生实情，研究学生。只有这样，我们才能拎得起、立得住、讲得透。 　　教研活动是思想的碰撞，是智慧的凝结。通过互相学习、共同探讨，加快了教师的成长，促进了教师的可持续发展，教学水平不断提高，打造更高效的课堂。