<p class="ql-block"> 为了深入探索新课标理念下的课程落地，提升广大教师新课程的实施能力，积极践行基于真实情境的单元整体教学设计，发挥学科核心大概念在教育教学中的重要作用。今天我们全校语文教研组成员在此进行主题为大单元整体教学理论学习的教学活动。本次活动分成三部分，包括观看学习视频、对培训内容重点进行研讨、对培训内容进行抽签式的交流与汇报。</p> <p class="ql-block"> 我们线上观摩了教育学博士，浙江大学课程与学习科学系副系主任、副教授刘徽做的一场主题为《大概念教学：素养导向的单元整体设计》的讲座。刘徽教授从世界与中国未来人才培养的需求出发，提出当前教育重视“大概念”教学，以实现核心素养培育。刘教授在讲座中讲了“何为大概念？”、“大概念教学有什么不同？”、“如何转变教学？”、“阅读建议”这四个方面的内容。</p> <p class="ql-block"> 观摩完视频，低、中、高年段教研组以小组为单位，对培训内容进行研讨，小组成员讨论热烈，各抒己见。</p> <p class="ql-block"> 我们将进行抽签，本次由高年级对中年级老师进行提问。中年段教师积极发言，从老师们的解读中，我们进一步认识了大概念的理念。</p> <p class="ql-block"> 刘徽教授的讲座给全体教师打开了全新的视角，带来了最前沿的理念，她将“大概念”的理念与各学科特点相结合，既有专业性又兼有启发性，让在座老师受益匪浅。相信通过此次培训，定能激起老师们对大概念教学探索的热情与思考，实现教学思维的蜕变，有力促进课堂转型，落实学科核心素养。</p> <p class="ql-block">摄影：陈莲英</p><p class="ql-block">撰稿：黄晓玲</p><p class="ql-block">审核：陈燕 文敏</p>