<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”。在众多游戏中，建构游戏深受幼儿喜爱，对幼儿发展具有多方面独特的价值。</p><p class="ql-block"> 扭扭建构是以《幼儿园教育指导纲要(试行) 》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为基础，遵循幼儿的认知发展规律,从生活主题出发创设的情境建构游戏。为了更好地引导幼儿在建构活动中乐于建构、主动探索、快乐游戏，提升建构与创造性水平，促进幼儿的关键经验的达成，我园于2023年2月22日特邀亿童培训老师郭晶晶，给老师们进行扭扭建构游戏专业指导。</p> 理论学习 <p class="ql-block"> 首先，郭老师从建构游戏的类型、材料和建构游戏中的常见问题以及扭扭建构游戏组织流程等方面做了详细的讲解。老师们也更加深入的了解了扭扭建构游戏材料的特点及教育意义。</p> 实践操作 <p class="ql-block"> 随后，小、中、大班的老师们分成三队，进行扭扭建构实操。三个小分队讨论建构方案、分工合作共同建构，充分发挥想象，利用材料创造出具有特色的作品，将理论知识实时转化为操作经验，在搭建过程中享受美好的学习时光！</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 最后，老师们进行了交流分享，把在制作过程中发现的问题及时向郭老师反馈，并得到了老师的耐心指导。</p> <p class="ql-block"> 最后，赵园长为此次培训活动做出了总结，指出此次培训活动有效帮助老师解决了在组织扭扭建构游戏活动时遇到的困惑，对相关操作材料的利用与投放以及对游戏的组织与开展有了新的定位，为下一步更好地开展扭扭建构游戏活动奠定了基础。皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料”。赵园长强调经过认真学习与实践，相信在今后的教学工作中，希望老师们能更好的运用扭扭建构材料，激发幼儿无限的创造力，让向阳幼儿园的孩子们在游戏中快乐成长！</p>