敬一学校关于学生手机管理致家长一封信

.云馨

尊敬的家长：您好！ 感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和配合！ 自开学以来，我校发现多名学生因玩手机而厌学或者进行其他活动的不良现象。开学第一周，六年级一位学生不想上学，究其原因，声称家里困难，想回家打工帮助家里赚钱。想法固然好，但孩子年幼，身心尚未发育完全，作为学校不能放弃对每一个适龄儿童教育的权利。因此，班主任、科任老师以及学校领导多次与该生谈心，帮助他树立正确的人生观、价值观，让他明白只有现在好好努力学习，将来才能选择更好的生活。但是，这位学生“油盐不进”，坚持外出打工。当我们发现此事与手机有关的时候，我们协同家长，把手机从孩子手里拿了回来，结果，孩子歇斯底里，暴跳如雷，表示“没有手机不能活了”，在班主任、科任老师、校领导及门卫人员多人合作下好不容易才把他稳定下来，最后一句话他说：“我去找我妈，我妈疼我”，最终也应了我们那句话，妈妈把手机还给了孩子！目前，孩子随着妈妈在外地打工。 亲爱的家长，听到这样的事情，您是否感到痛心和惋惜，12岁，正是童年最快乐的时刻，可是，却因为手机害了他，让他不能正常的享受应该有的学习生活。最近，我们还了解到，学校有一部分的孩子拥有自己的手机，有的是用自己的压岁钱买的；有的是舅舅或其他亲人给买的；有的是妈妈或爷爷奶奶的手机，他们放学回家都有玩手机的时间，从手机上他们可以获得大量的信息，有健康的，也有不健康的，甚至有的学生利用手机做起了“小买卖”，发生了有交易的行为（不过因为我们的及时发现，已经阻止），从而影响了孩子的学习与身心健康。可以说，手机就是毒害孩子无形的“杀手”。 　　随着社会的进步和信息技术的发展，手机的普及是给人们带来方便，同时也产生出种种弊端，尤其是中小学生，由于缺乏正确的认知和良好的自我把控能力，导致玩手机上瘾、部分学生视力下降难以自控的地步，甚至出现了严重的“手机依赖症”。可以说，“手机问题”已经是当前困扰青少年学生的严重社会问题。为保护学生视力，防止其沉迷网络和游戏，促进学生专心学习和身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》等文件要求，希望您与学校协同合作做好相关工作。 　　教育部门对中小学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5％，短信聊天21％，通话聊天4％，玩游戏、刷各类视频占65％，拍数码照片5％。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生长期使用手机极其容易导致手机成瘾，对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。 　　个别学生晚上玩手机，导致夜间精神焕发，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 　　个别学生在互联网上信息纷繁复杂，隐藏着缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”里，刷各类视频，长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，情绪低落、甚至出现抑郁等精神问题。 　　学生利用手机进行不良交友，在网上身份隐藏、责任丧失，在亦真亦幻的虚拟世界上，有个别学生滑向了危险的境地。 　　请您履行监护人职责，将加强网络行为监管及预防孩子沉迷网络和游戏作为家庭教育的重要内容，引导孩子限时、安全、理性使用手机等电子产品，学习使用文明、健康的网络语言。共同引导孩子养成良好的手机使用习惯。 　　禁止学生携带手机（电话手表）进入校园，如学生在校内需拨打电话可到门卫室拨打电话，也可以向班主任和其他老师借用。如果家长有急事联系孩子，可以拨打班主任电话，特殊情况带电话手表到校的学生必须由家长提交申请书和待学校审批后方可带入在校园，进入校园后也要将手机、电话手表交由班主任，班主任交至德育处统一保管，禁止带入课堂。 1.班主任通过线下或线上家访等方式教育学生禁止利用手机（包括父母手机）下载快手、抖音、微信等账号和与陌生人和不良人群建群。2.通过专题讲座、主题班会等方式提高网络法律知识和道德意识，严禁传播、转发法律禁止、违反法律及伤害他人的信息、图片、视频等。3.教育学生增强防范意识，提高自律性，与手机游戏说“不”，不浏览不健康网站等。4.倡导学生远离手机，多读书，多运动，养成良好的学习、生活习惯，培育一个身心健康的自我。5.学校及各班班主任不定期检查学生使用手机的情况，要求同学监督身边同学使用手机情况，发现问题及时联系家长，对存在问题的学生将进行批评教育，纠正其不良行为。 　　家长要密切关注孩子心理健康，做好情绪观察，主动走进孩子心灵，保持良好的亲子关系，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。请您积极营造温馨和谐的家庭氛围，多陪伴孩子、多沟通，从影响孩子视力、学业等角度帮助孩子理解限制使用手机的原因。请你引导孩子锻炼身体，保持良好的生活规律和学习习惯，关注孩子的情绪，倾听孩子的心声，帮助孩子调适心理，及时化解各种心理问题。 　　兴趣是最好的老师，是孩子认识世界的动力”，从小培养和关注孩子的兴趣发展，能够在孩子将来的学习和生活中起到至关重要的作用，培养兴趣有助于孩子更健康快乐的成长，家长应注重培养孩子的课外兴趣，如球类运动、书法、武术、绘画等，鼓励孩子积极参加体育锻炼，强身健体，磨炼意志，引导孩子参与力所能及的家务劳动或社会公益活动，通过丰富课外活动，预防孩子沉迷于手机，帮助孩子获得成就感，促进孩子健康发展。 　　学生阶段是学习知识、养成良好习惯和培养高尚情操的关键时期。学校会严而有爱、爱而有方的教育教学管理，孩子勤而有恒、事无不成的学习生活态度和习惯，是我们共同的期盼，更需要家校双方的通力配合。家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，请您以身作则，注重言传身教，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。建议您和孩子一起制定手机使用管理家庭公约，科学引导孩子合理使用手机，不要暴力打压。 　　希望今后家长一起协同学校落实“手机管理”制度，正确认识手机管理举措，正确履行家庭教育的职责，做到家校协同合力育人，教育孩子合理使用手机，避免学生无序过度使用手机，培养孩子良好的自律意识和行为习惯，为孩子成长共同营造一个风清气正、健康明净的学习生活环境，为孩子身心健康发展、健康成长保驾护航！ 敬一学校2023年2月24日