<p class="ql-block"> 说起“幼小衔接”，很多宝爸宝妈是不是在想：我家宝宝才刚上小班，离上小学还早着呢！其实不然哦，“幼小衔接”的关键并不是知识技能的练习，而是能力的培养，例如培养幼儿良好的生活习惯、阅读能力、规则意识以及专注力，只有通过长期坚持，潜移默化地培养，幼儿才能具备这些能力。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出：幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段的相互衔接，培养有益于幼儿终身发展的习惯和能力。那么小班的幼小衔接应该重点在哪里呢，当然是生活准备方面啦！</p> <p class="ql-block"> 下面，我们一起来看看小班宝贝们的表现吧！</p> 生活习惯 <p class="ql-block"> 良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。饭前洗手更是不可缺少的好习惯，宝贝们学习七步洗手法，边唱儿歌边掌握正确的洗手方法，这些都为小班幼儿自我管理能力的形成奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"><b> 1.养成良好的生活卫生习惯饭前便后勤洗手</b></p> <p class="ql-block"><b> 2.能够专心吃饭不挑食</b></p> 生活自理 <p class="ql-block"> 3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，以幼儿喜闻乐见的游戏方式培养幼儿良好的生活自理能力是绝佳的方式，帮助幼儿顺利进入小学生活与学习。小班幼儿年龄小、动作能力发展不够完善，但是能够做到玩具自己整理、自己穿脱衣物，真的很厉害呢！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 1.坚持自己的事情自己做能分类整理保管好物品</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">整理图书</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">整理玩具</p> <p class="ql-block"> 玩了游戏之后，我们会收拾好材料哦！</p> <p class="ql-block"><b> 2.能够自己穿脱衣小鞋子摆整齐</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自己整理鞋子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">自己叠衣服</p><p class="ql-block"><br></p> 参与劳动 <p class="ql-block"> 参与劳动有利于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。而3-6岁是幼儿劳动能力发展的关键时期，鼓励幼儿参加力所能及的劳动锻炼，培养基本的劳动技能，是帮助孩子们顺利进入小学生活、学习的基础。瞧，小班的宝贝们真的很不错哦！</p> <p class="ql-block"><b> 1.能够承担适当的劳动任务</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">擦桌子</p> <p class="ql-block"> 我要把我们吃点心、玩玩具的桌子擦得亮晶晶的。像我这样擦哦～</p> <p class="ql-block"> 还要照顾我们的植物。</p> <p class="ql-block"><b> 2.能够参与力所能及的家务劳动</b></p> <p class="ql-block"> 帮奶奶浇菜</p> <p class="ql-block"> 帮妈妈包包子</p> <p class="ql-block"> 著名教育家陈鹤琴说过：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在轻松、愉悦的气氛中，检验和展现了他们的自理能力，增强了自信心，也激发了自我服务的意识。瞧，现在小班孩子们已经能够独立完成各种事情。事实证明，我们的孩子有无限的潜能，敢于放开手，他们会带来不一样的风景。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接的工作，我们一直在路上。我们会时刻关注幼儿，促进幼儿身心和谐发展，为以后进入小学奠定基础。</p>