深入课堂共交流，听课评课促成长

翟李莉

——民权县教研室小语组深入林七乡司庄小学开展调研活动 　　春暖花开，春意阑珊。不觉初春已身旁，清风习习好时光。2月23日，受林七乡司庄小学邀请，民权县教研室朱剑锋主任、小学语文教研员翟李莉老师到该校开展观课、议课活动。林七乡中心学校许鹏校长、刘振书主任及司庄小学全体语文教师全程参与此次活动。　 课堂展示 　　本次活动在刘振书主任的认真组织下，开展井然有序。 　伴随着清脆的上课铃声，在含苞的花红中，在抽芽的柳丝中，在孩子们优美动听的朗读声中，来自于司庄小学的王庆宇老师为四年级全体同学上了一堂主题为《三月桃花水》的语文课，在课堂当中，孩子们通过朗读想象画面，进一步体会作者表达的情感，感受大自然的无处不在。 文章语言优美，描写生动，充满想象。教学本课时，王老师在课前提示语还特别指出，要“有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情”。学生们根据自己的理解选择合适的音调和语速朗读文本，表现出忽高忽低的水声等画面，以读促悟，感受三月桃花水的美丽与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。 　　第二节课是朱文景老师执教的《月是故乡明》一课。朱老师的整节课层次清晰，目标明确，推进有序。课堂伊始，朱老师引用唐代诗人杜甫《月夜忆舍弟》，将学生们带入到静谧的氛围中。整堂课教学构思新颖，问题设计巧妙，抓住“月是故乡明”这一主题，以“山水有明月，他乡月更明，月是故乡明”循序渐进、由浅入深地带领学生领悟课文内容和情感。通过读、找、梳理“眼中月，诗中月，景中月”，让学生逐步体会到作者的思乡情切。 从孩子们端正的坐姿，挺直的胸脯，明亮的双眸，从容的笑容中不难看出他们在课堂上汲取到知识甘甜后的那份满足与愉悦。真是一群心中有诗、眼中有光、脚下生风的小精灵们！ 专家点评 　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。评课议课是教师成长最重要的环节。春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。 　　接下来的座谈会，先由翟老师进行点评。她首先对两位年轻教师的认真备课给予了充分地肯定，指出了她们课堂上值得老师学习的教学亮点，两位老师能够落实自己的课程目标，做到字不离词，词不离句，结合文中的方法给学生们进行渗透，引领学生深入学习。同时，也提出了自己的建议：多给学生学习朗读的空间，让学生在课堂上有更多的主动学习的机会，真正做到让学生成为课堂的主体；课堂上多关注学生的学情，让学生养成朗读的好习惯，重视学生的语言表达能力。 随后，朱主任依据《语文新课程标准》多角度、多层面地对两节课进行了细致入微的点评。从学段的要求、备课的内容、学习目标的设置、课堂细节与效果等方面做了全面的指导，随之也提出了有针对性的建议和改进措施。在评课中，朱主任引导老师们在教学设计中首先要做到心中有学生，要时刻以学生为主体，要关注到每一位学生的课堂表现。 　　其次，语文学科的课堂教学要落实对学生进行学科核心素养的培养。在研读教材中应以大概念、大单元的视角加强教材统整意识，关注单元整体设计，明确单元语文要素和教学目标，注重所教年级教材各单元之间的关联，利用核心问题开启学生的探究学习，将课堂问题整合形成“问题链”引导学生进行学习。在落实好本年级的教学目标同时，教师还应把眼光放远，要了解各年级教材之间的联系，知识形成的体系，能力培养的连贯性等，清晰、系统的把握学科特点，依标据本扎实的进行教学，做到既不拔高也不降低。 朱主任为老师们的课堂教学理清了思路，指明了提升方向。并殷切地鼓励老师们要与时俱进，学好新课标，及时更新自己的教育理念，并真正落实到课堂之中。充分运用课堂阵地，把高效课堂的理念和策略发挥出来，在新课程理念的指引下，把握好教材、备好每一节课，做实四十分钟，敢于创新，使课堂更加高效有质。 　　教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。通过此次听课评课活动，不仅让孩子们受到知识的滋润，更是老师们的一次遇见，一次唤醒，是思维的一次自我重塑的过程。这样的听课评课活动，将成为教师业务提升的助推剂，为教师专业素养的提升起到积极作用。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。通过民权县教研室学科教研员的引领，带动与辐射，一定能够促进城乡教研活动蓬勃开展！让教研的春风吹遍每一个校园！撰稿：翟李莉