学生收紧心思教师放大空间一起走进新学期

JinJ

新的学期开始，学生将面临紧张的学习生活，因为超长寒假的闲适与疏懒，让学生很难立刻将自己转入到紧张的学校生活中来，这对学生的学习及生活会带来不利的影响。俗话说:好的开始是成功的一半。如何带领学生迅速走出寒假的懒散，以端正的态度投入到新学期的学习与生活中，让学生赢在新学期的起点上？2月24日，同心县特殊教育学校听障语文组教师和学生代表齐聚在一起，开展了本学期第一次教研活动‘经过一个超长假期，如何让学生快速收心’。 主讲内容 一、鼓励学生进行“假期宣泄”学生有将近半年没有见面，再次见面有些激动也有些生疏，在学生返校的当天，先拿出一节课的时间让学生畅谈这半年趣事和收获，教师也可以带头参与其中，激发学生进行“假期宣泄”，释放感情。这样做的好处是避免在今后一段较长的时间内，学生仍然把话题集中在假期生活中。 二、制度收心学习制度的过程就是对学生进行行为教育和行为规范的过程。开学伊始，在班内重新学习学校的各种行为规范，能够使学生清醒地意识到，我们已经回到了校园，必须以一名学生的标准严格要求自己。尤其是利用第一周上课的时间，重温班级管理制度或树立课堂规矩，这能够使学生以主人翁的姿态投入到学校生活中，明确自己是这个班级中的一员，自己制定的行为规范，自己必须严格去遵守，在这个过程中也进一步明确哪些行为可为，哪些行为不可为，行为的标准是什么。 三、老师做好收心榜样在给学生做“收心”教育工作时，班主任和任课教师也要带头按时上岗，认真工作，成为的“收心”榜样。老师要尽快将自己的状态调到最佳，心平气和地开始新学期的工作，给学生做出榜样。其身正，不令而行。身教重于言教，老师的良好的状态会传染给学生，尤其是班主任，让学生也以积极的态度迎接新学期的学习生活。 四、课堂增强学生自信，促进学生收心1、开学第一周作业适当2、教学内容简单3、进行开学考试对于学生来说，每一次的考试都可以让他们清晰地了解自己，认识到自己的不足，让“开学考试”给他们当头一棒！ 教师讨论 经验丰富的李老师总结了以下六点：1、教师做好榜样新学期，让学生快速收心，回归课堂，教师就要做好榜样，教师的精神状态要饱满，充满激情，用自己的言行去感染学生。2、上好每一节课教师要热情高涨，总结每天的作业情况，制定班级班规，让学生感受新学期的与众不同，课堂内容少而精，有吸引力。3、积极营造学习氛围：教师利用周一、周三、周五的晨读吸引学生进行阅读，把学生引入学习状态。每周再让学生摘抄一段自己感兴趣的内容。4、表扬优秀教师要充分利用好每一次机会，每一节课，在班上对积极学习的学生进行表扬，树立班级典型的优秀榜样，进行相应的鼓励和表彰。5、开展好各种活动，吸引学生可以适当开一些活动课，比如：朗读比赛，手工比赛，画画等等让学生感受到在学校也是挺有趣的，非常好玩的，不至于想家，想手机，想游戏，利用活动拉近师生感情。6、及时和家长做好沟通交流刚开学了，对于一些不能很好回归学习的学生及时进行家访，和家长进行沟通，交流，了解学生在家的状况，让家长积极配合，家长也要做好榜样。 在李老师的基础上，周老师也做了几点补充：1、通过“积极强化法”来帮助学生摆脱“开学综合症”，要看到学生身上的闪光点，给与充分的肯定和积极的心理暗示，对学生进行正面引导。2、良好的师生关系、同学关系，有助于营造轻松的学习环境和氛围，能让学生更好地适应新学期的生活。3、调整作息，按时休息、起床。4、教师提要求，依照《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，校园内文明相处。 在“收心”教育中，我们不能总想一步到位，要求学生立马就要进入学校生活的情境当中来，而是要循序渐进地慢慢引导与教育。这样，学生才能在心理上有一个适应过程。活动中，学生代表发言，称要努力调整自己和同学们的状态，快速回归课堂。 为新教师答疑解惑 曾老师首次担任听障语文课程，在近两周的时间，无论是教学还是带班中都遇到了一些令自己困惑的问题，利用此次教研活动向经验老师请教。在言谈举止中我们感受到了她的无奈，同时也感受到了她对学生无微不至的关爱与对学生的无限期望。 活动的最后，在李小花老师的带领下，就开学前一周中存在的教学问题进行了切实有效地探讨，让新教师对本学期的聋生语文教学有了更清晰地认识和把握。 本次活动的顺利开展，为本学期良好的教学秩序和教学质量开了一个好头！