<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了进一步巩固线上教学成果，切实做好返校后线上线下教学衔接工作，提高复课教学质量，落实“双减”政策，贾家寨小学在复课之际，开展了线上教学学情诊断分析与学困生帮扶工作，教导处兀旭霞主任布置了此项工作的具体要求，让线上线下教学实现“无缝衔接”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次会议我校分年级组进行，以学科教师团队为单位召开，对班级每一名学生进行分析，针对学习困难学生制定并落实具体帮扶措施。</p><p class="ql-block"> 教师们进行线上学习学情诊断和分析，目的是认真分析线上教学的得失，结合学情，深入探讨线上线下教学衔接的经验和具体有效做法，进行高效整合。精准分析到每一个学生，关注个体差异，班主任与任课教师逐一研讨对策，做到“一个都不能少”。 真实的数据、精准的分析、有效的改进措施，老师们在分享和交流中找准“方向”，寻找突破“口子”。</p><p class="ql-block"> 在交流过程中，教师们把握好线上线下教学衔接的主动性和有效性，让学生在知识学习的链接上无缝对接。</p> <p class="ql-block"> 针对学生的真实情况，教师行动起来，开展帮扶活动。教师有针对的“一对一”辅导学生。老师们利用课后服务时间跟班辅导。</p> <p class="ql-block"> 凝心聚力谋发展，精准施策促提升，通过此次交流、研讨活动，全体教师统一了思想，进一步明确了线上线下过渡期的工作重心和努力方向，将以良好的精神面貌、崭新的工作姿态，全力迎接后续的挑战！</p>