<p class="ql-block"> 为深化落实“一日生活皆教育”的理念，做到以儿童为本，科学有效的组织幼儿开展一日生活活动，更好的帮助幼儿养成良好的秩序感、引导幼儿在有序的一日生活中，学会自我管理，为幼小衔接做准备。我园定于2023年2月23日(星期四）下午5：00分在一楼会议室开展主题为“借助《指南》科学做好一日生活活动，助推幼小衔接”教研活动。</p> <p class="ql-block"> 为了提高园本教研的质量，已提前将教研预告和所需填写的表格，提前发至级组群，由级组长组织教师做好准备。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，分为三部分，分别是：理论学习、情景模拟➕研讨和年级组长小结。</p> 一、理论学习再巩固 <p class="ql-block"> 基于幼儿园现状并结合《指南》和《海南省幼儿园一日活动常规和保教工作细则指导建议》的相关内容，本次理论学习内容主要有以下四点：</p><p class="ql-block">一、什么是常规</p><p class="ql-block">二、一日常规分类</p><p class="ql-block">三、一起常规具体做法以及注意事项</p><p class="ql-block">四、规范时间</p><p class="ql-block"> </p> 二、情景模拟演练 <p class="ql-block"> 三个级组的教师分别进行了情景模拟，为了更有序的开展工作，级组长会先进行场地的介绍。接着参演老师们结合自己的带班经验，分别从一日生活中教师的站位、分工、指导语和重点关注的内容进行演练，情景模拟演练结束后，大家围绕老师们的指导语言，动作和对突发状况的临场反应进行了讨论和思考。</p> 三、级组长小结 <p class="ql-block"> 情景模拟演练结束后，三位级组长分别从近期一日常规的工作重点、目标、教师指导语和教师的站位以及下一步工作计划进行了解说。</p> <p class="ql-block"> 此次园本教研活动，教师通过情景模拟沉浸式的体验，让教师深刻体会到了，常规培养要从一言一行抓起，从规范做起。通过这次教研，教师发现了真实存在的问题，并能针对性的进行解决和落实，也对下一步开展一日生活常规活动的计划有了更多的思考。</p>