为深入推进基于课程标准的教学改进行动，深化教学评一致性研究，促进教师课堂教学评价素养的提升，2月23日，区基础教育研究中心一行来到坊子区尚德学校，开展2023年春季初中教学调研活动。 本次教学调研活动历时一天，以“课堂教学评价素养提升•中考提升策略”为主题，内容分为两项：一是考试学科教学调研；二是综合课程及领域的调研。 各学科教研员先后深入课堂听取了11门学科18位老师的展示课。课后，教研员以问卷检测、座谈交流等形式调查学生课堂学习效果、目标达成度及平时学习开展情况，并组织教师进行评课议课、问题研究等相关活动。在校调研期间，教研员还现场观看、座谈了解了学校美术、劳动教育、家庭教育等学科教学和课程建设开展情况。 <h3 style="text-align: center"><b>各学科讲课</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>各学科听课</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>各学科评课</b></h3> 在评课交流中，教研员从新课标出发，结合学科特点，对课堂教学进行了详细、专业的点评，就课堂教学中存在问题与学科教师进行了研讨，并对学校的教育教学工作提出了指导性建议，为解决问题和提高教学质量提供了切实可行的思路和方法。 课堂是学校教育教学的主阵地。通过此次教学调研活动，教研员们对学校教育教学进行把脉指导，提出了许多宝贵意见和建议，为学校教育教学指明了方向，明晰了路径，提供了方法。尚德学校将以此为契机，不断优化教育教学管理，打造“和·合灵动”高效课堂，推动教育教学工作质量的不断提升。 <div style="text-align: center;"> 摄影：李祥宝 王孟文</div><div style="text-align: center;"> 文编：李祥宝<br></div><div style="text-align: center;"> 审核：刘福年<br></div>