【邂逅春天·遇见蝴蝶🦋 】北辛街道中心幼儿园中四班

叶子🍃

<p class="ql-block">  蝴蝶飞过青山、树林,它飞过草坪、花园,它把春的希望洒满自己去过的地方。</p> 发现蝴蝶了 <p class="ql-block">  周一早上,升旗仪式后,突然有一个小朋友大喊到:“哇,有蝴蝶。”</p><p class="ql-block"> 孩子们都兴奋的看着飞舞在空中的蝴蝶🦋。嘴里念叨着:“你看蝴蝶🦋飞到那边去了。”小朋友的眼睛都在看着蝴蝶在空中飞来飞去。</p><p class="ql-block"> 这时席荣恒小朋友,用手抓住了翅膀,轻轻地放手里观察,也吸引了其他小朋友的注意,最后又放走了蝴蝶,就这一个小小的插曲,让小朋友对蝴蝶🦋充满了好奇。</p><p class="ql-block"><br></p> 了解蝴蝶🦋 <p class="ql-block">  回到教室后,小朋友开始叽叽喳喳的讨论,“你看到蝴蝶了吗?” “我在操场上看到一只黄色的蝴蝶。” “它为什么会飞过来呢?”</p> <p class="ql-block">  蝴蝶的生命过程本身就很值得探索和学习,于是借着这次机会,让我们来一起认识蝴蝶,了解蝴蝶,和蝴蝶做好朋友吧!</p> <p class="ql-block">  接着小朋友跟着老师一起了解了蝴蝶的身体结构。</p> <p class="ql-block">  蝴蝶的身体分为三大部分,分别是头部、胸部和腹部,有三对足和两对翅。它的体长在5-10厘米之间,头部有一对触角,顶端比较粗。</p><p class="ql-block">蝴蝶的齿比较宽大,竖立在背部,表面有鳞状毛。蝴蝶的每条腿顶端都有一对钩子,可以让自己牢固地抓住物体。</p> <p class="ql-block">  小朋友们更深刻的认识到了蝴蝶,接着有小朋友发现蝴蝶有各种各样颜色的,那他们有哪些不同呢?</p> <p class="ql-block">  老师带着小朋友认识蝴蝶的种类,了解它们的生活习惯及特征。</p><p class="ql-block">“老师,我知道凤尾蝶,它好漂亮呀。”</p><p class="ql-block">“老师,我喜欢那个绢蝶!”</p><p class="ql-block">“老师,我会画蝴蝶!”</p> 画蝴蝶🦋 <p class="ql-block">  小朋友用画画的方式把蝴蝶带到了我们的教室里。</p> 探究蝴蝶 <p class="ql-block">  蝴蝶小时候是什么样的呢?许多小朋友对蝴蝶的生长过程产生了疑问。</p> <p class="ql-block">接着我们通过视频了解了蝴蝶的蜕变过程。</p> <p class="ql-block">  蝴蝶的一生,有4个完全不同的形态:卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。最初是一个附在一片树叶或一根树枝上的极微小的卵,然后变成一条毛毛虫并蜕皮,下一个阶段是“作茧自缚”,在茧室内,毛虫变成液体并重新成型,最后,一只翅膀潮湿而鲜艳的蝴蝶破茧而出。&nbsp;</p> <p class="ql-block">  《指南》中指出:“幼儿的科学学习的核心是激发探索兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”根据幼儿的兴趣和生活经验,奇妙的大自然是孩子们学习的天然课堂,更是成长的快乐天地。</p> <p class="ql-block">  本次活动由孩子发现的蝴蝶以此生成后续的活动课程,兴趣是幼儿最好的老师。孩子们通过观察和了解蝴蝶的种种秘密,感受到了昆虫世界的奇妙。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿人:周雪梅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">校对人:胡广荣</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 付宇琦</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核人:刘文利</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时间:2023年2月24日</p><p class="ql-block"><br></p>

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