主题活动║有趣的书——宿城区耿车中心幼儿园大三班班本主题活动

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有趣的书 主题来源 书是一个奇妙的、彩色的世界，书里有动听的故事、漂亮的图画、有趣的游戏、丰富多彩的知识...... 这些都能让孩子们陶醉。幼儿园的阅览室是孩子们最喜欢的地方之一，每次路过阅览室，孩子们的小脑袋伸得可长啦！阅览室里的书，深深吸引着孩子们，各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，同样也可以培养孩子们良好的阅读习惯和阅读能力。 主题脉络图 　　图书你好、书的秘密、快乐读书日 主题目标 　　以书的演变、书的种类、书的制作，以书与人的关系为线索...... 线索一:图书你好 1.参观图书馆 　　书是人类的朋友，读书能使我们增长见识。书店对于孩子们来说并不陌生，通过参观书店使孩子们进一步了解书店中图书的陈列及分类，感受书店里浓郁的书香氛围。 2.搭建图书馆 　　孩子们分成四组，一起商讨如何搭建我们的图书馆。“小小建筑师们”神情严肃，利用手中的纸笔记录组员们的想法。 3.搭建完成 　　孩子们利用大型碳化积木搭建出属于我们自己的图书馆，阅读区、休息区、图书管理员等孩子们用游戏的方式展现自己所看到的一切。木木小朋友在进门处设置了一个体温检测仪，木木告诉我，体温正常的人才可以进入图书馆，这不正是幼儿生活经验的直接反应吗？ 4.阅读绘本 　　通过名人传记绘本，让孩子们感受主人翁身上的优良品质，看到爱的力量，也看到阅读和知识的力量。 5.造纸术 　　科学活动造纸术，了解书的演变史及不同时期书的特点，感受中国人的智慧，感受图书经久不衰的魅力。 6.班级图书角 　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展”。改建后的图书角成为了孩子们课余时间最常去的地方，孩子们自己制定图书角规则、自己整理图书、不定时更新的书籍大大激发了孩子们的阅读兴趣。 7.健康活动《爱护眼睛》 　　“小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清，好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。” 孩子们在儿歌中学习阅读的正确姿势和爱护眼睛的方法。 线索二:书的秘密 1.书的构成与分类 　　来到了孩子们最喜欢的阅览室，在浓浓书香中了解绘本的构成以及按照大小、长短、厚薄等方法将图书分类。瞧，孩子们整理得可认真啦！ 2.爱护图书 　　用小人书的哭和笑来表明孩子阅读行为的对与错，懂得应当爱护图书，认识常见的修补图书的工具，知道简单的修补图书的方法。 3.美术活动《制作书签》 　　美术活动中，先向孩子们介绍书签的作用，接着让孩子们发挥想象的翅膀自己制作书签。小小的书签颜色各异，图案多样，孩子们在体验动手乐趣的同时也大大激发了孩子们的阅读兴趣。 线索三:快乐阅读 1.世界读书日 　　书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。 为进一步激发孩子们的阅读兴趣，我们与美术课题组、语言课题组联合，采用画最喜欢的绘本故事、幼儿园小蜜蜂电台故事录制等方式，以此来激发孩子们的阅读兴趣，丰富阅读形式，拓宽阅读渠道。 2.我爱阅读 2.图书搬运工 　　孩子们体育游戏《小小图书搬运工》中熟练掌握侧身钻的动作，玩得不亦乐乎，游戏结束时孩子们还意犹未尽，猜一猜谁队先获胜呢？ 3.活动延伸 “老师，这个是什么字？”“老师，为什么故事里有一些小豆芽、小圆圈一样的符号呢？” 面对孩子们的疑问，我们开展了文字的演变和有趣的标点符号延伸活动，通过一些象形字和一些简单的标点符号的介绍，孩子们初步了解了中国文字的发展史和一些简单的标点符号的意义。 活动反思 　　1.在整个活动中教师的观察非常重要，作为不满6岁的孩子，孩子们对书中的汉字大部分都不认识，这时候就需要教师的细心观察及指导，以免幼儿因不识字而丧失阅读兴趣，根据观察到的情况也能有针对性地培养幼儿的阅读技能。 2.要将阅读渗透到孩子们的一日生活中，利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。 3.早期阅读作为幼儿园语言领域的基本类型之一，其意义不言而喻，班本主题活动《有趣的书》的开展不仅仅是让孩子们单纯地看图画，更要激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，为进入小学奠定良好的阅读基础。 4.班本主题从主题的产生到主题线索的预设一定要贴近幼儿的生活，基于幼儿的好奇心，在探索的过程中还要根据幼儿好奇心的发展情况，进行科学合理的调整、完善、细化。 　　本次班本主题活动虽然告一段落，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，将一如既往地鼓励和督促孩子们坚持阅读，让阅读成为一种习惯。