读经典的书，做有内涵的人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。<br> 2023年2月24日下午，学校分两个校区对上学期各班经典诵读、课外阅读开展情况进行检查验收。 检查内容 <p class="ql-block"> 经典诵读、古诗词及精彩片段，以各年级开学整理规定的内容为主，整本书阅读，自主阅读。</p> 检查形式和要求 <p class="ql-block">1.经典诵读、古诗词及精彩片段</p><p class="ql-block"> 评委组长负责随机抽取规定的经典篇目内容节选，齐诵各抽三次，主要看整体诵读质量及完成情况；个人诵读各抽查2次，参考打分项目，主要看熟练和普及程度。</p><p class="ql-block"> 2.阅读</p><p class="ql-block">①整本书阅读：3-5本即为合格。评委老师 （各年级备课组组长）根据阅读清单随机询问所阅读书目相关问题2-3人(所涉及问题由学校根据本年级整本书必读书目的内容制定），参考学生回答情况酌情打分。</p><p class="ql-block">②自主阅读查询：评委老师根据学生的自主阅读情况随机询问相关问题，参考学生回答情况酌情打分。</p><p class="ql-block">③过程资料：班级为更好的落实阅读计划而设计的其他过程资料或阅读活动资料。</p><p class="ql-block">④各班提前准备诗文诵读内容的原文供评委查询；班级共读的整本书要求有序地摆放在学生的课桌上，营造书香氛围。</p> 展评中，学生们全身心投入，通过诵经典、唱经典、演经典，多角度演绎了中华经典国学，沉浸在自编自演、声情并茂的成就感和愉悦感里。稚嫩的童声合着《三字经》、《游子吟》、《弟子规》、《石灰吟》等经典诗文，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨轻柔绵长，时而如小桥流水拨动心弦，把比赛一次次推向高潮，让师生们从心底感悟了中华千古美文的神韵，感受到"美的享受，德的熏陶，智的启迪"。 优美的经典诗文，精彩的诵读表演，奏响了整个校园。 晨读或午读诵读国学经典，如今在西大街小学校园里都已不是新鲜事。学校将《三字经》《弟子规》《增广贤文》《论语》……传统经典中的警句、名言等富于教育意义的故事做成条幅、标牌，并通过橱窗、宣传栏、黑板报等张贴悬挂在校园中醒目的位置，营造浓郁的古诗词意境，学习古诗词，热爱古诗词，让学生们无时无处不浸润在古诗词教育的和风细雨中，中华古诗词吟诵也为校园文化的厚重及书香校园再添上一笔浓重的亮色。