“相互学习促发展、聚焦教研共成长”九卜树小学教研活动纪实

郭又又

新春伊始，乍暖还寒！疫情、网课、寒假……历尽千帆我们终相聚在美好的校园！本学期我校的教育教学研究工作，也进入崭新而蓬勃的状态，以“相互学习促发展聚焦教研共成长 ”为主题的教研活动，顺利开展。 秉承陶行知先生教学理念， “要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生！”我校抓住有利契机，提升教师理论素养、专业水平和教学实践能力，促进新老教师之间相互学习交流、研讨，同时让新调入教师尽快融入我校教育教学管理，全面提高教学质量，特邀局教研室领导莅临我校指导教学工作，经过紧张而充实的一周时间，圆满收官。 语文教研组 　　2月21日上午，九小全体语文老师齐聚一堂。二年级组杭治彤老师及四年级组段亚男老师拉开了教研活动的序幕。她们分别讲授了古诗《晓出净慈寺送林子方》、《清平乐·村居》。在课堂上俩位教师抓住古诗的教学要领进行教学，整堂课的流程非常清晰，学生学得扎实、有效。课件制作精美实用，教学重难点突出，板书大方美观。俩位教师用声情并茂、感人肺腑的语言，引领同学们感悟诗词的情感，与作者产生共鸣。 　　课后教研室刘建梅老师、高雪琴老师、校领导及语文老师们针对上午的讲课开展了评课及研讨活动。 古诗究竟怎么教？老师们围绕两节课进行了交流探讨。大家畅所欲言，既肯定了两节课的优点，又提出了教学中的困惑与大家一起探讨，发言热烈。教研室刘建梅老师对古诗教学颇有研究，为我校语文老师们提出了很多实战经验。 　　一年级双雪娇老师执教的《姓氏歌》，这是一篇有关姓氏的儿歌，课程通过《国学经典儿歌》，告诉了我们一些常见姓氏，列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力，是《语文课程标准》着力强调的基本理念。 双雪娇老师以自主交流、游戏互动为方式，将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合，引导学生“独立识字”。同时，在识字的过程中熟读成诵，这样不仅积累了姓氏知识，还激发了学生对祖国的热爱之情。 　　四年级李姝玉老师的课堂让人眼睛一亮，在教学中，她始终围绕一条主线：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子。整个教学结构清晰、合理，教学过程流畅。 最后是贺红梅老师的略读课文《月是故乡明》和王志苗老师的小古文《杨氏之子》，略读课文是精读课文习得方法走向应用的桥梁，贺老师循序善诱，将学生带入到季羡林老先生的故乡；古文虽小，内容风趣，王老师的课设计巧妙，课堂节奏恰到好处，学生步步紧跟，既得乐趣又得方法！ 　　课程结束后，教研室俩位老师、我校刘春艾校长及校领导和全体语文老师们结合《语文义务教育课程标准》2022版，以及本校基本教学模式再次进行了深度教研。教师专业成长是一项长期艰巨的任务，提高课堂教学效率是永恒的主题。教研活动的开展为我校广大教师提供了学习交流、相互促进的平台。在“双减”背景下，九卜树小学将把赛课、磨课作为构建高效课堂的有力抓手，守好课堂主阵地，做到提质增效。相信每位老师在这个过程中定会砥砺深耕，笃行致远。 数学教研组 　　2月21日下午、一年级组数学老师柳晓荣及三年级组数学老师柳燕萍执教《认识图形》、《位置与方向》。 老师选用有趣的教具及肢体动作来介绍给同学们听，充分地调动了学生的积极性。 　　四年级郝绪全老师执教的《加法交换律》，六年级郑彦昆老师执教的《圆柱的认识》。 整节课教学思路清晰，教学过程流畅，俩位老师从“情境导入，提出问题，解决问题，对比、抽象概括，实践应用”层次分明，清晰，教学重难点突出。学生们的积极性很高，课堂效果较好。 　　课程结束后，数学组的老师们也进行了教学研讨，听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 教研室郭秀芳老师、赵光瑛老师就本次听课过程中的多个点进行了点评， “ 教无涯，研不止”，通过本次教研活动，不仅增强了本组的凝聚力，营造了浓厚的学习相长的氛围，更是促进了每一位教师的专业成长，为进一步提升我们的数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。 英语教研组 本次活动是由六年级的两位英语老师执教，上课内容是《 lesson3 Let's play》，《lesson 2 At the sports shop》，两堂课各具特色，教学效果明显。 　　渠晓娟老师教学设计丰富多彩，训练⽅式多样，课堂很实在，老师充分利用多媒体的优势，音视频丰富；运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著 　　刘彩锋老师教态自然，语言流畅，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。 　　听课结束后，教研室王建荣老师、霍晓燕老师进行了评课活动。教师们各抒己见肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议，在交流中碰撞出新的火花。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，都为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。 　　俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。抓好常规教学，是提高教学管理的“压舱石”。只有扎实的“教学常规”，教学质量的提升才能行稳致远。 水本无华，相撞而生涟漪； 石本无火，相击而生灵光。 心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信通过本次教研活动的相互交流学习在以后的教学中，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举九卜树小学美好的明天！ 张北县张北镇九卜树小学2023年2月24日