秀特色作业展数学风采——海阳市育才小学数学寒假作业展评活动

育小数学团队

金虎辞旧岁，玉兔迎新春；草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。我们度过了一个充实而有意义的寒假，假期里学生们用最热情的态度温暖寒冷的冬日。通过认真检查，精心挑选，评出了各类优秀作业，让我们共同分享他们绚丽多姿的学习成果，共同领略各年级优秀学生的亮丽风采吧！ 　　2023年的寒假如期而至，疫情防疫形势依旧严峻，在这个不同的寒假里，为了丰富学生们的寒假生活，培养良好的学习和生活习惯，特制定寒假特色作业，指导学生过一个有意义的寒假。下面来看一下，各年级同学寒假成果展示吧！ 　　思维缜密的数学需要牢固的基础知识和熟练的计算技能，我们时时不敢忘，刻刻不能忘。学如逆水行舟，不进则退，为了让学生们寒假期间继续保持良好的数学计算能力，提高数学学习质量，更为了提升学生的数学素养，育才小学一年级的学生坚持做到计算每日一练，要求每页练习努力做到书写整齐、格式规范、正确率高，让我们一起看看他们的学习成果吧! 　寒假里与书相伴，阅读中感受数学学习的文化乐趣，其中有趣的小故事，通过制作数学小报来展示。 　　在假期里学生们会收到压岁钱，利用寒假的时间，通过收集压岁钱，认识探讨人民币的奥秘。还认识钟表，自主设计动手制作钟面，通过认一认，拨一拨，学习了时刻的认读。 　　优秀的人都会有一个共同的特点——自律 　　书是一条船，读书就是乘载着我们在智慧之河里航行； 书是一座桥，读书就是越过小桥奔向彼岸的成功之路。 假期中坚持阅读，享受着阅读的快乐，养成爱读书、读好书、善读书的阅读习惯。 拥抱好书，浸润书香，陶冶情操 　　坚持每日计算练习不仅能锻炼思维力和数学能力，更有助于专注力和毅力的培养。 　　动手操作能帮助理解数学知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养创造能力。在创造中体验生活，体验快乐。 　　冬之蕴藏,春之生发。在老师的引领下,特色寒假作业丰富了学生的想象力,锻炼了操作能力,激发了学数学、用数学的兴趣。新学期,育小的每一位数学教师将继续精研课程标准,深推课堂改革,带领同学们在数学世界里遨游,共同在这片沃土上续写精美华章！ 　　计算贯穿于数学学习的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。寒假作业设计要求中高年级5道竖式、混合运算和解决问题每天依次循环完成。这项作业不仅能提高计算的速度和正确率,也能有效地培养学生的思维能力和应用能力。 　　数学小报既让学生有充分自主学习的时间和空间,又考验了设计、制作、编辑等能力。一张张精美的小报,展示了他们的知识和能力,浸满了他们乐于研究的情趣,字里行间更流露出同学们对数学学习的热爱。一起来欣赏这些优秀作品吧！ 　　“1千克米有多少颗？”一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业,再现了育才小学的学生们丰富多彩的寒假学习生活，充分展示了他们的素质和智慧。 　　四年级寒假生活指导共包含复习巩固、预习新知、手抄报制作、错题卡整理、图形制作等内容。 科学设计和布置适合本校学生实际，独具地域特点，富有创新性、实践性、趣味性的作业，切实减轻学生过重的作业负担，真正给学生一个快乐、充实、祥和的假期。 　　动手制作小数部分知识的手抄报，既增强了学生的动手制作能力，也起到了复习巩固的作用，让学生在玩中学，极大地提高了学习兴趣。 　　通过手抄报的形式，让学生总结分数的意义，分数的性质等知识点，能更好的认识分数，感悟分数。 　　让学生阅读数学故事，认识数学名家，了解数学历史，渗透数学文化。真正做到让学生知道为什么要学数学，学习数学在生活中的用途，极大地提升了学生学习数学的主动性。把“要我学”变成“我要学”。 　　错题整理好处多多，一是可以增加学生对题目的理解深度，学生在整理错题的过程中会去思考错的题目，这样就能对题目有更深的理解。二是可以提高以后的复习效率，在期末调研之前,教师都会带着学生去复习，如果学生对某个错题有印象，在复习的时候就可以更加轻松，更有效率。三是强化薄弱的知识点，整理错题就是一个查漏补缺的过程，查到自己不会的知识点，然后再进行学习，这样会很高效。 　　通过动手画一画、折一折、剪一剪、拼一拼、量一量等实践操作，手脑并用,有利于学生提高自身的认识水平和应用能力。 手工制作有利于提高学生对几何图形的认识水平。心理学家皮亚杰的发生认识论深刻地阐明了“活动”在儿童智慧、思维、认识发生、发展过程中所起的决定性作用。 　　生活中的旋转：用扳手拧螺母、风车取水、风力发电机的风叶绕轴转动。 生活中的平移：汽车在笔直公路上运动沿直线运动、推拉窗的开关、推拉抽屉。 　　“通过写数学日记,可以激发学生们学习的兴趣，让他们走进生活、创新思维、学会反思;还可以拓展学生的视野、提高学习能力，带来成功的体验，增进对数学的理解和热爱，增强学好数学的信心。” 　　小学生进行预习和复习都是非常重要的环节，尤其是复习更是不可或缺的。能有效复习所学知识的学生，成绩会更稳定，更优秀，而且有利于养成良好的学习习惯。 　　预习是学生听课前独立地对新教材进行准备性地学习，是课堂教学的前奏和序曲。 在学生认知水平和已有知识、经验基础上的预习，能激发学生的学习积极性，为他们提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，也为创设活泼、生动、创新的课堂平台提供了可能。 　　一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，将平时的错题进行整理与总结，写清解题思路，并按自己的风格进行设计，感受数学学习的价值和乐趣，更好的巩固和掌握知识易错点，提升数学学习能力。 　　数学画报和思维导图以图文并茂既能感受版面设计带来的乐趣，给人以美的感受，还能对所学知识进行系统归类、综合和整理，形成知识体系，来瞧瞧他们是怎么做的吧！ 　　数学源于生活，学生需要动手实践来学习、验证和发展数学思维能力、创新能力，给他们一个“做数学”的机会，让数学素养在做与思的过程中慢慢形成！ 　　"见贤思齐焉，见不贤而内自省也"。通过本次作业展评活动，各班级同学参观评选优秀作业，收获颇多，也心生艳羡，表示向优者看齐，深度学习。 　　亲爱的同学们，你完成的每一份作业，都是一次关于成长与进步的历练，在丰富充实的寒假时光里，你收获了自我、收获了五彩缤纷的生活。希望你我不负新春好时光，向着美好出发! 旧岁已展千重锦， 新年再进百尺竿！ 精彩寒假已结束， 期待你们兔年归来 "兔"飞猛进， 前"兔"无量！ 文稿：曲宁李彩云包妮赵炳岩杨恒斌程雪娇制作：徐敏审核：蒋岚