<p class="ql-block ql-indent-1">一元复始，万象更新。</p><p class="ql-block ql-indent-1">山高水长，心潮逐浪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“精准分析提质量，春风十里再启航”。<span style="font-size: 18px;">为更好地践行新课标理念，落实“双减”政策，提高教学质量，2月24日，大荔县2022—2023学年度上学期小学英语期末评估质量分析会在实验小学如期举行。本次活动由大荔县教学研究室教研员张蕾老师主持，全县7个教育集团34个乡校200余名教师参与。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，教研员张蕾老师以“聚焦课标 且思且行”为题，根据《义务教育英语课程标准（<span style="font-size: 18px;">2022版</span>）》要求，客观地就全县此次期末考试做出全面分析，对各校的成绩做了横向与纵向的数据分析，就各年级存在问题、改进目标及措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述，并提出一系列操作性强的建议，要求全体教师立足新课标和教材内容，提高课堂效率，加强培优辅差力度。同时建议全体英语教师勤于反思总结，分析教学得失，以求在今后的教学中，继续完善教学管理，优化教学过程，明确教学方向，进而提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，张蕾老师从课程理念、课程目标、课程内容、新课标下的新要求四个方面对《义务教育英语课程标准（2022版）》的变化进行了解读，帮助老师们准确把握新课程标准，建议每一位英语教师都能认真学习、正确领会英语课程核心素养的四个方面，即“相互渗透、融合互动、协同发展”，力求能将课程标准的教育理念和基本要求真正落实到小学英语课堂教学实践中，不断提高英语教师课堂教学效果和新课程实施水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">任重道远须策马，风正潮平好扬帆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">借着此次质量分析，全体英语教师明晰了以往教学中的症结，对今后教学工作的更好开展起到积极的推进作用。相信老师们在以后的教学道路上会继续秉持坚定不移抓质量的共识，以“课标”为导向，以“双减”为路径，以“双升”为目标，用实践和行动为我县小学英语教育教学质量的提高做出自己的贡献！</p><p class="ql-block"><br></p>