六年级写下的诗歌《我的心愿》

茜茜

2022年4月11日，杨老师在公众号为你记录了这么一件事。 你书写，杨老师记录点评 　　今天上午有两节语文课，刚好用来上作文课。本次作文的主题是《我的心愿》，文体不限，可以记叙故事、写信、写日记、创作诗歌等。一个男生写了一首很有激情的诗歌，让人感受到了积极奋勇和一片赤诚。请大家一起来感受一个小学六年级学生的高远志向和宽阔胸怀： 我的心愿我要成为一名守护国家的战士，站在最危险的前线，与敌人搏斗，捍卫祖国的尊严，守护着祖国的每一寸土地！ 我不愿做温室里的小花小草，受不起一点困难的折磨。我要做在暴风雨中茁壮成长的松柏，不畏艰险，不畏困难，任何力量都击退不了。 我要做一名全心全意为人民服务的战士，我要努力奋斗，为祖国贡献我的一份力量，让祖国变得更加强大起来。 我一定要好好成长，早日成为一名合格的战士，为我的祖国的幸福而奋斗！ 我的心愿是做一名伟大的战士，对国家有用的战士，为国家献身的战士，守护国家的战士，忠于国家的战士，我要做一名为国家、为人民服务的战士！ 　　作为诗歌来说，这首诗写完第四小节就可以结束了。小作者可能是写完第四小节时还有一大段时间，其他同学都还在写，于是又多写了一小节，用于总结中心思想、强调主题。也还好，也不会累赘，的确起到了强化中心思想的作用。   小学生的习作，我们不谈论文学水平。六年级的孩子，不能要求太高。   下午看到这篇习作的时候，是很开心的。学生能在一节课时间里按照习作要求，写了一首语句通顺、条理清楚、主题鲜明、积极奋勇的诗歌，令人欣慰。诗歌中体现的精神风貌说明学生有较高的思想觉悟，这不就是我们心心念念追求的“茁壮成长”“健康成长”吗？ 不畏困难、不怕牺牲、努力奋斗、热爱祖国、忠诚奉献是这个孩子的价值标准，是他的心愿和追求。也许一个12岁的少年，生活中的表现和理想的追求还有很大差距，但是，他的确是朝这个样子去成长的，他追求的东西渐渐会成为他稳固的特质。  我们用了6年时间，把一个6岁的稚童教育成一个有高远志向、意气风发的无畏少年，说明我们的思想教育是成功的。再用六年时间，当他高中毕业时，正常情况下，高尚的思想情操和道德品质会更多地、更稳固地成为他的精神特质。这，是教育的正常功能。   欣慰之余，又隐隐有些担忧。如果这样的青年进入社会后，看多了自私自利、损人利己的事情，会不会心理有很大落差而感到沮丧？如果迫于生计，一举一动都得为自己或者小团体谋私利，为了利益甚至不惜损害国家的利益，这时，他的内心会不会有巨大的矛盾冲击？ 学生时代形成的美好品质，会不会成为他苦恼的根源？或者，当他奋勇拼搏时，发现仅仅是为老板卖命而已，并没有为国家和人民带来好处，会不会有“不知身在何处”的迷茫？  也许，培养更多具有美好品质的学生，让他们更大概率地碰到同类，是一个教师唯一能用的方法。