<p class="ql-block">日月其迈，岁律更新。为深入学习贯彻落实义务教育课程方案及课程标准（2022年版），坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，积极推动项目化学习融入课程、融入教学的常态实践，2023年2月20日-24日，北店乡牛庄小学教导主任靳美积极组织教师借助网络资源线上进行了“项目课如何落地课堂”培训。</p> <p class="ql-block">牛庄小学作为清苑区项目化学习实验校，老师们积极参与实践项目化学习，且取得了一定的成绩，本周我们聆听邯郸市名师工作室的主持人刘文霞老师带来的《项目课如何落地课堂》的讲座。刘老师的倾囊相授为牛庄小学的教师们拨开了“项目化学习”的迷雾。刘老师围绕“项目式教学的概念”、“项目式教学的步骤”、“案例对比分析”以及“实施项目课的可能性”四个板块进行讲解。期间用大量教学实例、纲性文件、案例分享等多种方式与教师分享。</p> <p class="ql-block">她倾囊相授，讲座精彩纷呈，既有专业指导，又可借鉴操作，大家被刘老师的教育情怀感染，被专家的智慧唤醒。</p> <p class="ql-block">项目学习对于培养学生的能力有至关重要的作用，它是我们实现立德树人的有效的学生学习方式。在项目化学习中，最终要提炼方法，但却不是提炼结果，它更注重一个学习的过程，人人参与创造实践活动的过程。同时，项目化学习的过程是一种跨学科的，持续性的过程，是对问题的深入探索，追求知识的深入探究，能力的提高，实施项目化教学可以解决学习基础性知识的过程中所产生的深刻的、高阶的问题。</p> <p class="ql-block">培训中，老师们细心聆听、勤做笔记，不断迸发思维的火花，对项目化学习的理解又提升了一个台阶。</p> <p class="ql-block">通过刘老师的引领分析，这不禁引起了我们的思考：项目化学习是科学的，看似高深，但实际上是可操作的，项目化教学同时也是传统课堂的重大变革。它不仅使课堂教学气氛变得更加活跃，而且能使学生得到完整的训练，教学中要体现学生在做中学，让学生做完整的事，在完成一件完整性的学习任务过程中，理解知识获得能力和情感，使我们对项目学习的操作和意义有了新的认识。</p> <p class="ql-block">希冀：</p><p class="ql-block">项目化学习需要教师拥有开放的心态、学习专业知识的态度，更需要教师敢于创新，勇于探索，希望老师们共同深化项目化研究，不断转变视角，提升自身对项目化研究的理解，做出学校的特色，为学生未来发展创造新的方式与可能。</p>