【工作播报】刘集镇棉布小学第三周工作播报

蔡小花

数学集体备课 为精准把握和领会新课标的内容和要求，对标核心素养，明确教学目标，把握教学重难点，提高课堂质量，刘集镇棉布小学积极响应上级号召，20号组织全体数学教师参加了集体备课活动培训。 会议上，各位老师共同观看了徐州市教科院主办的全市小学数学学科集体备课培训直播。此次集体备课活动，聚焦新课标“教、学、评”的具体要求，结合各年级的课程内容，以核心课为例，落实新课标的教学建议，特别是在整体把握教学内容、设计情境和问题、引发学生思考、发展学生核心素养方面给老师以指导和启发。 本次培训专家讲解精准，内容全面，解决了教师在实践中的一些疑难困惑，犹如一盏指路明灯，引领棉小教师深度理解课标、准确把握教材意图，为今后教学中能够更好地用学科育人、提升教学质量注入了新的力量。 收看新教育生命叙事大赛 2月21日下午，刘集镇棉布小学组织全体教职工积极收看徐州市第二届新教育生命叙事大赛。 在新教育生命叙事大赛中，老师们声情并茂地讲述了自己从教生涯中的教育故事。一个个生动的案例，让人仿佛听到了每位叙事者在新教育实验过程中生命拔节的声音，生命叙事的强烈情境，撞击每一位听众的灵魂，让人身临其境、感同身受。有的用满腔热情为我们抒发他们为人师的惊喜与自豪；有的如涓涓细流娓娓道来，为我们讲述新教育教学中的快乐与感悟；有的付出细腻的温情，给孩子带来幸福与成长……都给大家留下了深刻而又美好的印象。 因为有新教育的引领，我们不再迷茫，与学生生命相融，与教师一起温暖同行，新教育的粒粒种子，青春洋溢，饱满激情，孕育智慧，合力成长，促进棉小教育绽放新的华章，共同奔赴明亮那方！ 开展消防培训，筑牢安全防线 为进一步加强校园消防安全工作，切实提高全体师生的消防安全意识，提高师生防火灾及突发事件应急处理能力，坚持“安全第一，预防为主”的方针，有效地预防和处置突发性火险事故，保障师生生命安全和财产安全。刘集镇棉布小学于2月22日举行了消防演练活动。 为了演练活动顺利进行，20日学校先开展了消防安全演练会议，全体教职工参加了此次会议。会议上，韩亚主任周密安排、精心布置、明确分工，研究制定消防安全疏散演练方案。并将之后的演练活动方案公布于微信群，让全体老师明确演练任务和职责。 当警报声响起的时候，班主任立刻组织学生捂住嘴巴和鼻子有序的撤离教室，按照逃生路线，同学们在老师们的带领下一路弯腰、捂鼻，及时有序地撤离到操场安全地带，迅速到集合点集合。集合完毕各班清点人数，并将应到、实到人数报给演练指挥员。 韩亚主任对全体师生进行消防安全教育，明确组织演练活动的目的就是为了增强全体师生的安全意识，提高大家的自救自护能力，提高我们对突发事件的应变能力。随后，韩主任给全体师生讲解正确使用火器的操作流程、使用步骤及运用技巧，有效地提高了师生们的防火技能，了解了常用的手提式干粉灭火器的使用方法。 此次活动切实提高了棉小全体师生安全防范的意识，锻炼了安全逃生的技能，进一步巩固校园消防安全基础，为学生筑起一道生命“防火墙”，为创建“平安和谐校园”提供了强有力的安全保障。 学初听课活动 为了促进教师专业发展，打造高效课堂，全面提高素质教学质量。刘集镇棉布小学本周开展了学初听课活动。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对待教育每位教师都一丝不苟，从备课到上课，丝毫不敢松懈。在老师们的努力下，我们的听课活动取得了一定的成效，总体上达到了预期的效果。 董近近老师执教四年级语文《天窗》，董老师的讲解细致耐心，语言风趣幽默，学生听得认真，学得踏实。多元化的教学方式，大大提高了学生的学习效率。 杨思庆老师执教四年级数学《笔算三位数乘两位数》，杨老师的讲课幽默风趣，在活跃地氛围下让学生轻松掌握数学知识。 刘柯彤老师执教五年级语文《梅花魂》，刘老师深入课堂，结合实际，带领学生进入一个与众不同的学习环境，提高了学生独立思考的能力，充分发挥了学生的想象力。 魏庆龄老师执教六年级数学《圆柱的体积》，魏老师讲课细致，教学重难点突出，学生们积极和老师互动，充分帮助学生树立了学习数学的自信。 沈丽娟老师执教二年级语文《一匹出色的马》，姜平老师执教一年级语文《吃水不忘挖井人》，两位老师根据本班学生特点设计了符合低年级孩子的教学环节，极大调动了同学们的积极性。 王莉老师执教五年级音乐《看大戏》，王老师带领同学们走进豫剧，用生动有趣的教学方式吸引了同学们的注意，课堂氛围十分活跃，同学们徜徉在音乐的海洋里。 班级文化栏评比活动 为发挥环境育人功能，体现班级文化特色，营造良好的学习氛围，2月23日，刘集镇棉布小学开展了班级文化布置活动。 在班主任和学生的共同打造下，每一面墙都洋溢着文化气息，每一间教室都布置得别有特色。教室布置中，各班积极参与，布置形成自己本班独特的班级文化，展示出了自己独特的风采，富有文化气息。一条条引人深思的名言警句，一个个主题各异的文化栏目，一块块用心良苦的板报阵地，让学生真正地在班级文化建设中春风化雨乐成长，潜移默化净心灵。 班级文化布置活动，展现了棉布小学的班级特色，班主任的育人理念，学生的艺术精神，彰显了学校的办学品质。班级文化的布置，随墙浸入班，润人细无声，形成一股巨大的教育力量。