<p class="ql-block"><b>——记杨仙逸小学“基于项目式学习的小学科技融合劳动教育实践研究”开题论证会</b></p> <p class="ql-block"> 早春二月，煦风拂面，姹紫嫣红；仙小校园春意盎然，教研氛围浓郁。2月22日上午，杨仙逸小学何一兰老师主持的立项课题《基于项目式学习的小学科技融合劳动教育实践研究》开题论证会在温馨别致的风云庭隆重举行。中山市教研室小学科学教研员、小学部部长冯玉生，广东省特级教师、广东省名教师工作室主持人李余仙副校长，石岐街道教体事务中心教研专干萧嘉铭主任、刘俊杰主任等莅临指导，参加本次会议的还有石岐杨仙逸小学潘志坚校长、教导处陈爱雯主任，以及课题组全体成员。</p> <p class="ql-block"> 开展基于项目式学习的小学科技融合劳动教育，是教改的必然趋势，也是“双减”时代学校的责任担当，具有时代意义，对学生理解能力、科学探究能力、科学思维能力、劳动意识、劳动价值观、劳动态度的培养具有重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 首先，萧嘉铭主任宣读并颁发课题立项通知书。课题主持人何一兰老师从课题的选题依据、研究框架、思路方法、创新之处、预期成果等方面进行详细阐述。</p> <p class="ql-block"> 接着，专家组对课题的研究与实施进行了评议和指导。李余仙副校长认为开题报告撰写规范，主题清晰，思路严谨，符合开题的要求。他认为这个课题具有较高的研究价值，跨学科学习符合时代性，值得推崇；同时这也符合仙小的办学特色，做到了科技教育与劳动教育的学科融合。萧嘉铭主任认为课题很有前瞻性，项目式学习作为支架，运用科技手段融入劳动教育，培养学生的核心素养。刘俊杰主任提出，“跨”就是超越，“跨”意味着整合，“跨”要形成新的成果。冯玉生部长对这次立项课题予以充分肯定，高度赞扬了主持人，认为虽然这是区级课题，但是布局很完整，选题有意义，思路较清晰，并对核心概念、研究目标、内容等给予了专业、中肯、详细的研究指引。</p> <p class="ql-block"> 最后，潘志坚校长作了表态发言，感谢各位专家一直以来对学校科技教育、劳动教育的指导。希望借着这股东风，课题组成员要把这个课题作为任务驱动，研出特色，研出成果，研出水平。</p> <p class="ql-block"> 石岐杨仙逸小学一直以来都很重视教科研活动，扎扎实实做实事，积极开辟了劳动实践基地，实行不同于乡村的劳动教育，提高劳动教育的含金量，让“三气”的将军式人才在科技劳动教育方面有一技之长，让每个仙小学子灵动雀跃、蓬勃向上、学有所长、全面发展！</p> <p class="ql-block">撰稿：何丽君</p><p class="ql-block">一审：石承华</p><p class="ql-block">二审：李浩</p><p class="ql-block">三审：潘志坚</p>