<p class="ql-block"> 读书使人充实</p><p class="ql-block"> 思考使人深邃</p><p class="ql-block"> 交流使人清醒</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2023年2月23日下午，智慧15班和幸福16班进行了第一次班际读书交流活动，此次读书交流会由幸福16班主持，内容是对夸美纽斯的《大教育论》进行深入研讨、分享感悟。</p> <p class="ql-block"> 本次交流会由幸福16班的学员张靖主持。幸福16班进行分享的学员代表分别是上官舒婧、闫婷、侯兆婷、赵娟、李倩。</p> <p class="ql-block"> 学员上官舒婧为我们分享交流的是阅读《大教学论》后的主要体会，她主要从追源溯根 、人人受教且平等 ，自然=博学、品德、心灵的有机结合，用“着眼未来教育”的思想来思考今天的教育行为来交流了自己的感悟。</p> <p class="ql-block"> 学员闫婷激情满满，她从泛智教育思想、教育公平思想和全部艺术思想这三种教育思想以及五个关键词适应、兴趣、效果、德行、实践来阐述了<span style="font-size:18px;">“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的内涵。</span></p> <p class="ql-block"> 学员侯兆婷分享的问题是如何理解夸美纽斯教育适应自然的法则，她先对教育适应自然的内涵进行了阐述，又谈了自己的一些思考和感悟，认为教育发展要弘扬以人为本的教育理念、教育要尊重学生个体差异，并结合了教育中存在的一些现状进行了深入的分析。</p> <p class="ql-block"> 学员赵娟为我们分享的问题是通过阅读《大教学论》对当前学校教育改革的几点思考。她用朴素无华的语言从以人为本、转变办学理念,进行课程改革、扭转重“学业”轻“发展”的现象,加强教师培训、推进有效教学改革评价体系，促进教育体系健康发展等方面进行分析，并为我们分享了自己学校关于教育改革的一些好的做法。</p> <p class="ql-block"> 学员李倩分享的问题是通过《大教学论》的导读您认为一位校长如何成为教育家型的管理者？她先详细地解释了什么是教育家型的管理者，又谈到成为一个教育家型的管理者首先要有敢于突破、勇于创新的精神，其次要拥有良好的德行、要有对教育正确的、深刻的认知，共勉在接下来的学习中努力向教育家型校长的阶段逐步迈进。</p> <p class="ql-block"> 学员们认真地倾听，评委们用心地记录，公平公正地为每一位分享的学员打分。</p> <p class="ql-block"> 田尊道教授为分享的学员做出了细致的点评，指出了每位学员代表发言的精髓，并提出了指导性建议。让我们的学员受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 最后，班主任李继伟老师为本次活动做了总结发言，肯定了学员代表的精彩表现，并告诉我们在培训中保持好的心态，每一次交流都是提升自我的机会！</p> <p class="ql-block"> 读书润心灵，交流助成长。希望通过本次班际读书交流活动，我们能从经典中明确真理，并将真理与实践相结合，做到止于至善，助力于我们今后的教育教学管理工作！</p>