<p class="ql-block"> 为进一步提升教师的教育教学水平，给教师搭建一个互相交流、互相学习的平台，落实提高课堂教学质量的目标。平邑县实验小学于2023年2月开展互听互学常态公开课活动。</p> 张俊兰老师执教《守株待兔》 <p class="ql-block"> 张老师执教的寓言故事《守株待兔》是文言文。整堂课张老师分三步走，一是指导学生读好停顿，读通文章；二是指导学生通过多种方法了解文意；三是引导学生领悟道理并联系生活实际告诉我们不要做守株待兔的人。整节课教学思路清晰，重难点突出，目标明确。张老师自然大方的教态，激情饱满的教学语言，给我们留下了深刻的印象。</p> 鞠瑞娟老师执教《赵州桥》 <p class="ql-block"> 鞠老师在教学过程中先让学⽣找出⽂中的关键句，从整体上把握课⽂内容；接着体会赵州桥的“雄伟”，初步感受围绕⼀个意思把⼀段话写清楚的⽅法；最后体会“美观”，品味作者语⾔表达的优美。整堂课张老师充分利用图文结合的方法，让学生切实感受到了赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产，同时还培养了学生的民族自豪感。</p> 魏星老师执教语文园地一 <p class="ql-block"> 《语文园地一》是一节复习课。魏老师和学生在回顾课文中更好地理解和运用通过关键语句理解课文的方法，在指导学生学习词语和写句子中注重理解和运用。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</p> 见蕾老师执教《千年梦圆在今朝》 <p class="ql-block"> 《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文，见蕾老师充分把握了略读课文的特点。首先是从内容上放低了要求，在粗知内容的基础上，抓重点难点，帮助学生大体理解内容。其次是在方法上，尽量放手，让学生应用在精读课文中获得的知识和方法读懂课文。本节课教学环节紧凑清晰，重难点突出，充分提现了略读课文学生自主学习，教师适当引导的特点。</p> <p class="ql-block"> 每节课结束后，领导们及时与老师交流听课意见，肯定优点的同时，也指出了存在的问题，提出了切实可行的改进意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 讲一次课就有一次新的感受，交流一次就有一次新的促进。通过此次活动，明确了接下来的教研路径和教学思路，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把常态课上得更好、更扎实！</p>