<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 初阳正二月，草木郁青青。在这暖日晴风初破冻的春天，</span>为加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，原阳县第六完全小学开始了公开课观摩活动，今天（2月23日）是语文组三年级两位老师的公开课。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 🌿讲课篇🌿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 01.赏荷品花</b></p><p class="ql-block"> 第一节课是张媛玲老师的《荷花》。张老师课堂环节设计巧妙，环环相扣，紧扣课程标准，单元语文要素突出，运用丰富的教学视频，带领学生们轻松愉悦地将抽象的事物通过多媒体的演示变得鲜活直观，同学们兴趣盎然，课堂气氛活跃，提高了课堂教学效率，是一节比较成功的课！</p> <p class="ql-block"> 荷花盛开的过程。</p> <p class="ql-block"> 学生用手扮荷花，演示荷花开放的不同状态。孩子们通过动手、动口、动脑，观察力、想象力同时得到提升。</p> <p class="ql-block"> 小组合作解疑难，交流互助共学习。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 02.寓言明理</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;"> 衣着美丽大方的吕美霞老师</span>展示《守株待兔》一课，她用富有感染力的语言循循<span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">善诱，引导学生举一反三，由“耕者”的意思拓展到“舞者”“读者”，由“释其耒”拓展到“释其笔”“释其书”。她将课堂交给学生，让学生总结学习文言文的方法，主动学习。孩子们在老师的引导下轻松理解了课文，并悟出《守株待兔》小故事中蕴含的道理。</span></p> <p class="ql-block"> 孩子们展示美观的生字预习卡。</p> <p class="ql-block"> 有趣的课堂，孩子们热情高涨。</p> <p class="ql-block"> 小组合作共探讨。</p> <p class="ql-block"> 全体语文教师积极听课，认真书写听课记录。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 🌿评课篇🌿</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 03.教学相长</b></p><p class="ql-block"> 展示，是为了进步。课后，张媛玲老师和吕美霞老师先根据自己设计的这节课的教学理念、目标、过程，做出了讲解和反思。</p> <p class="ql-block"> 在评课过程中，各语文老师都本着实事求是的原则，对两位老师提出了十分中肯的意见，既指出了两位老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处，并针对性地提出很多宝贵的建议！</p> <p class="ql-block"> 教贵有思，学贵有疑。善于倾听别人的评价，发现自身不足，扬长避短，是我们成长进步的垫脚石。</p> <p class="ql-block"> 夏校长对本次教研活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。</b></p><p class="ql-block"> 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。一次经验分享，一场团队研课，相信本次活动会进一步促进我校语文教研教学的深入开展，提高我校教师的业务素质，在我校形成积极浓厚的学习氛围。</p> <p class="ql-block">图片：杨健 </p><p class="ql-block">编辑：杨健</p><p class="ql-block">审核：曹顺福 夏雪玲</p>