耕耘不缀静待花开—记汤丹镇中心小学五一班家访记

丫头

教育是一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂 　　家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。用一颗最真诚的心与家长、学生，做到心与心的交流。在“三尺门外”，倾心奉献，让更多的孩子不断进步，快乐成长。 对班上43个学生我用心去了解，经常和他们交心谈心，很快得到了他们的信任，对孩子们的基本情况我可以和家长们侃侃而谈。利用业余的休息时间，在王老师和宋老师的陪同与陪伴下家访了自己所带的班级——汤丹镇中心小学五年级（1）班。我们深入学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情真切融洽，这样家长们就不会再有对我们工作的误会和责怨，我们的工作就能得心入手。同时我看到了大部分家长的热情和对老师的美好盼望，让我深深的体会到作为一名教师的自豪。也非常感谢王老师和宋老师不辞辛劳的陪伴着我一家一家的深入学生家中进行家访。每当家访时，看到路口迎接我们的家长；每当进门时，孩子懂事的给你抬凳子；每当交流时，家长眼睛里流露出的信任和希冀；每当结束时，家长的感激和孩子的不舍......这一幕幕的幸福场景都让我温暖于心，甚至热泪盈眶。 爱在家访花开无声 　　我班上学生阳阳，他是班上一个比较懂事、成熟的孩子，家庭情况也比较特殊，但是他是一个幸福和幸运的孩子，他有一个对他认真负责的哥哥，学习和生活上基本由他的哥哥督促，哥哥用一些自己的个人经历鼓励着他进步，为有这样一位哥哥感到幸福。 　　一个是敏敏同学，她可是我班上最“沉默寡言”的小女生哟，但是她的踏实与勤奋让我静静的关注到了她，在班上就这样默默的努力着。家访到她家里时，让我看到了她小幽默、小可爱的一面，原来她也是一个会表达、爱笑的孩子。听着家长和我们交谈着她在家的乖巧懂事，让我有一种无比的欣慰并鼓励她要让自己变得更优秀，以后的路才会走得更远。 　　鹏鹏同学是班上一个名副其实的留守儿童，因为平时也会和他聊天，了解到他的爸爸妈妈都在很远的地方打工，因为疫情的原因近三年都没见过自己的爸爸妈妈，我问他最多的就是想不想爸爸妈妈，每次看到他最真切的回答都是：想呀。家访中了解到平时都是爷爷在管他，但是爷爷白天基本上还要照顾家里的牲口，干农活，只能早出晚归的对他进行陪伴，学习上完全是靠自己和老师的督促。我也和他的妈妈沟通过，现在网络信息这么好，你们要保证能够每天和孩子进行视频，多了解他们的生活和学习。 　　为期两天的家访，我们一同家访了15位同学，家访的一幕幕都闪现在我的眼前，我不能一一赘述每个孩子的情况，但是感动与感恩萦绕心间，要表达的太多太多了。但是让我感触最深的是每个孩子的原生家庭不同，也很特殊，只有走进学生们的原生家庭，才能看到不一样的家庭教育方式构成了完全不一样的学生个体和认知表达水平。理解了孩子在学校的一切表现。 爱在家访温暖人心 我们的家访之行，要感谢家长的信任，要感恩家长对我们老师工作的支持。走进家访，是家长们一次次暖心的问候，让我要走进你们，和你们用朋友的关系聊聊家常。作为五一班的班主任，作为五一班的老师我是幸运的，是幸福的，因为有了你们家长的认可。记得，家长会上提过一个小小的建议和要求，一个月每位家长要给我打一个电话，你们真的很给力，大部分家长们都会如期的给我打来电话，了解孩子的近况。有时候可以和家长像朋友一样聊天，一聊就是一个多小时，围绕的话题都是孩子，说说孩子的在学校的表现，说说孩子在家里的情况。一位家长在和我聊天的过程中，她告诉了我孩子不敢向我表露的心声。说到“妈妈，老师让我当班上的学习委员”。妈妈反问到：“你知道作为学习委员的标准是什么吗？妈妈虽然不能用自己的语言很好的表达给他，但是她在网上查阅资料让孩子知道作为学习委员的标准是什么。”孩子可爱的说：“妈妈，我虽然不是最优秀的，但是我会努力的，让自己变优秀，她的妈妈听到这样的话，告诉我她很开心，当我听到的时候我感到很欣慰。和家长的每一次交流中，部分家长的教育方式也是值得我学习的，感恩家长教会我如何为人母。家长的关心让我很感动，记得疫情期间，我生病在家，家长会发来慰问的信息，打来安慰的电话，还会细心的告诉我吃什么药效果好.......你们的信任和真诚让我感动。家访中和各位家长说的最多的一句话就是老师、家长、学生就是心与心之间的走近，才能实现教育的真正作用。家访之行，让我践行了教育是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良。 　爱在家访继续蔓延 很多家长会说，孩子听老师的话，我特别感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，我们老师要付出的更多。呕心沥血捧真情，春风化雨献爱心。家访不是告学生的黑状，也不是对家长发牢骚；家访应如春风，通过家访，让家长，让孩子，让我们自己沐浴在春风之中。我们坚信，沟通从心灵开始，教育因家访而更加精彩。 　　捧着一颗心来，不带半颗草去。作为一名老师，不管家访的路多么遥远，只要我们的孩子因为我们而有所改变，有所进步，哪怕只是一点点，我们也是开心的，幸福的。 家访的路还没有走完，家访的故事也还有很多，走过这些孩子的家，让我们都深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长一段周期，并且种子的花期也不相同，有的花一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待，我们应像农民种花那样，用爱与智慧静静的倾听花开的声音，看着他们慢慢懂事、成长起来。不要看着别人怒放了，自己的那棵树还没有动静就着急。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子的成长路上，我们想的更多的也许是怎么教育他，却忘了教育最需要的是“守望”——等待他慢慢成长。 　　教育这条路很远很长。家访让这一路的风景更美，希望这场行走的教育，传递温情和感动，让爱在家访的路上延伸。家访是美好的遇见，心与心贴得更近；家访是一场教育的行走，爱与责任的不断延伸。 家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活情况及思想动态，真切的了解学生原生家庭的样子。爱的家访，感恩万千。收获的是满满的感动，收获的是理解，信任，支持。家校共育，做温暖的教育，我们是认真的。唯有热爱，才会全力以赴。唯有真心，才会用心对待。不负遇见，不负一份热情。