<p class="ql-block"> 为了精准分析教学中的问题，了解学生知识掌握的短板。2月23日，实验小学教育集团开展数学科质量分析大赛，渭南市学带工作坊主持人胡军芳组织了此次活动，大荔县“刘晓鹏学带+”工作坊主持人刘晓鹏，“胡军芳学带+”工作坊成员宋晓荣、雷少颉及来自成员校第二实验小学、石槽、埝桥、段家、冯村的20位选手参加了比赛。</p> 坊员风采 <p class="ql-block"> “胡军芳学带+”的核心成员宋晓荣，分享三年级的质量分析，她<span style="font-size:18px;">从答题情况、改进措施方面，进行了详细的剖析，以后的教学中要把课标精神落实于教学中，注重培养学生的思维能力。</span></p> <p class="ql-block"> 核心成员雷少颉，在分析了学生的答题情况之后，反思教学中要关注知识的形成过程，关注知识之间的联系，打通之间壁垒，提高学生的应用能力。</p> 坊主发声 <p class="ql-block"> 大荔县“刘晓鹏学带+”工作坊主持人分享了六年级教师的分析和思考，她从教师和学生两个方面来进行案例分析，指出教学中要注重勾连知识结构，寻找转化思想方法，提升核心素养，实现学业增质。</p> <p class="ql-block"> 坊主胡军芳最后做了总结，她建议老师在教学中要以生为本，站在学生的角度去设计教学，设身处地的为学生的能力提升开展有效的活动，促进核心素养落地。</p> <p class="ql-block"> 善总结者得其智，善分析者得其谋。在今后的教学中，我们将立足课堂，根据知识的特点、本质，创设有真实问题的情境，从学生感兴趣、已有的生活经验入手，设计能引发学生深度思考的问题，促使学生主题参与，使学生在活动中逐步发展核心素养。</p>