<p class="ql-block"> 著名教育家叶圣陶曾说过：教师并非教书，而是教育学生。班主任的育人工作，是育人理论、技术、艺术、智慧、爱的高度融合。为加强班主任队伍的建设，打造一支具有引领、示范作用的班主任团队，增进班主任之间的沟通与交流，2月23日，徐州市大黄山实验小学家庭教育指导师培训活动第二期开课了！</p> <p class="ql-block"> 刚开始，高山老师带着15位班主任回顾了上一讲的内容。以“理念先行”为主题，从代沟与时代沟，管理思维和教育思维，三大成长才是教育的核心，解决问题的三个学科基础等方面，结合教育实例，启发教师的思考。</p> <p class="ql-block"> 接着，第二讲正式开始！高山老师以“个体认知”为主题，从以下六个方面开讲。</p><p class="ql-block"> 一、思想系统与知识系统</p><p class="ql-block"> 二、多元智能</p><p class="ql-block"> 三、母亲不同</p><p class="ql-block"> 四、父母的关系不同</p><p class="ql-block"> 五、学校的体验不同</p><p class="ql-block"> 六、每个人都正常，因为个体都不同</p> <p class="ql-block"> 高老师结合教育实例，通过与每位成员的互动、交流，深入浅出、生动细致地进行解读，步步引导，使老师们豁然开朗，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，高山老师布置了分享和读书的作业，老师们积极行动，用文字记录下了自己的收获和反思。努力做一名又善又慧的老师，是我们教育人的目标和理念，我们已经在路上……</p>