<p class="ql-block"> 2月23日，江源区教师进修学校组织全区小学语文教师开展了“语言文字积累与梳理”任务群教学说课与研讨活动。扎实推进了《义务教育语文课程标准（2022版）》的学习与实践，进一步深化了基础教育课程改革。</p> <p class="ql-block"> 三位教师以本学段特点对教学案例进行了说课与反思。“语言文字积累与梳理”学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中积累语言材料和语言经验，形成良好语感，体会语言文字的规律和特点，并掌握语言文字运用规范，感受汉字的丰富内涵，夯实语文学习根基。在该学习任务群中，通过“积累—梳理—运用”这一闭环的练习，使枯燥乏味的语言文字知识变成了灵活多样的语言实践活动，积累丰富的语言材料和语言经验，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握语言材料和语言经验，提升语言文字运用能力，奠定语文学科学习基础，提升语文学科核心素养。</p> <p class="ql-block"> 老师们纷纷表示本次活动是一场开学季的饕餮大餐，对今后的教学大有裨益。王廷波老师也对此次活动进行了专业且详细的点评。他指出没有“语言文字积累与梳理”作为基础，学生就不可能开展“实用性阅读与交流”，也不可能进行“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”，更不可能实现“整本书阅读”，而“跨学科学习”也只能成为空谈。</p> <p class="ql-block"> 此次线上教研，是一盏明灯，给老师们指明了课堂教学的实践方向，点燃了老师们的教学热情。路虽远，行则至；事虽难，做则成。万物之中，希望最美！让我们带着希望与憧憬，一路前行，不负好时光！</p>