强化质量意识,聚焦质量提升---记2023年春季化学学科教学常规、教科研工作专题会

*睿

为加强对全县化学学科教学常规、教科研工作的指导，有针对性地开展教学常规、教科研工作，发挥名优教师、兼职教研员及教学能手培养工作室的示范引领作用，提高工作实效，2月23日11:00时在霍城县教育局B一楼会议室组织召开了2023年春季化学学科教学常规、教科研工作专题会。 　　本次会议共五项内容。 一、霍城县教育局教研室初中化学教研员方睿、高中化学兼职教研员唐晨晨对2023年开学初高中学业水平测试做教学质量分析。结合全县所有学校成绩，通过平均分、及格率、优秀率进行分析比对，查摆问题并提出合理有效的改进教学建议：1.以新课程标准为依据，抓好课堂教学、夯实基础，在教学中结合具体的问题和具体的情境，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力；2.认真制定中考教学工作计划。有针对性的提炼教学重点，精心设计练习模块，帮助学生构建完整的知识体系；3.加强实验教学，注重对学生实验探究能力的培养；4.加强学生学习管理，提高课堂教学效率。 二、霍城县教育局党委委员、教研室副主任王慧琴通过多层次、多角度详细的数据对比图使参会的每位教师清晰的看到所在学校在自治区、在伊犁州、在霍城县所处的位置及差距。也通过2022年中小学、幼儿园教师专业理论培训考核结果分析（化学学科）警醒每位备课组长督促组内教师认识到自身专业素养上存在的问题与不足。通过以上分析，王主任提出了以下三点工作要求：（一）加强质量意识。首先要树立目标意识，有了目标才有方向。提高对教学的专注力，要用教师的责任心、奉献精神、敬业精神不断的推动教育发展。其次，树立目标意识，根据实际情况有针对性有计划性的拟定中高考目标，为了目标要付出相应的行动。最后，要把握学科标准，决不能因任何理由而降低标准，一点一滴踏踏实实的向目标靠拢。（二）加强研究意识。每一位教师对学科要有自己的思考，潜下心来认真研读新课程标准，做一个有思想的老师。（三）提升教学能力。每一位老师要提升自己的知识储备及课堂教学能力，建立和谐的师生关系，成为学生喜爱的老师。 三、学校代表做教科研工作汇报及分享。霍城县江苏中学教研组长贺翠萍老师分享该校教科研活动。重点分享了下一步工作计划1.加强学习，更新教育观念，转变教学思想。2.深化课堂教学研究。3.发挥教研组的功能，以研促教。4.开展形式多样的学生活动，丰富学生的课外生活。5.加强教师的培养，促进教师快速成长；霍城县芦草沟镇中心学校化学备课组组长李玉果老师分享该校教科研活动。重点分享了集体备课流程，备教材、备课标、备目标、备流程、备作业及本学期工作思路：1.加强学习，狠抓习惯。2.注重实质，优化课堂。3.注重细节，深刻反思，把功夫用在平时的点滴中，多注重最基础的指导，在课后多想想课堂上存在的问题。深刻反思，把握学校的脉搏，紧跟学校的思路。 四、方老师针对于2023年初中化学学科实验教学作出工作安排。本年度通过中小学生创新实验技能大赛、教师自制教具大赛、教师优秀教学成果评选大赛、教师实验教学现场课大赛，以赛促研，共研实验教学，创新实验教学，促进学生核心素养有效提升。 五、霍城县教育教学研究室副主任马斌解读《霍城县关于加强义务教育阶段学校作业管理的实施办法》，《霍城县中小学教学常规工作考核细则》及《霍城县中小学教科研工作考核细则》(重点强调细则中的变化之处)。马主任还指出以往的化学作业形式较为单一，仅局限于学生个人完成，化学课本知识范围的书面作业，远离学生的实践生活和社会生活，学生能力得不到提高。根据新课程理念，教师应转变作业形式，同备课组教师集思广益设计有利于提高学生的实践能力的作业。同时也分享了优秀教研活动案例，如“牢骚式教研”、“自品式教研”、“夸夸我的同事”、“模拟专家”等具有人文色彩，能够促进每位教师参与积极性的教研活动。 最后，方老师总结：各校备课组长要做好教研活动的组织者，专业发展的引领者，教学质量的把关者。 “一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很远”。本次教科研专题会议使大家统一思想，明确方向，提高认识。新的学期，在新要求和新目标的引领下，教师们定会不忘初心，齐心协力，奋力拼搏，进一步提升全县化学教育教学质量。