<p class="ql-block"> 在“双减”背景下学校如何规划、开发劳动课程？怎样因地制宜解决学校劳动课场地问题？怎样培养孩子的劳动意识，并鼓励其参与劳动？西江小学积极尝试，创造条件把劳动课请回来，扎实上好劳动课，推进劳动教育改革，从而创新劳动育人方式，促进学生全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “细雨生寒未有霜，庭前木叶半青黄”。2月23日下午晚托时间，西江小学党总支部书记杨忠保给我们上了一节生动有趣的花卉培植劳动课。同学们在杨书记的指导下，对校园的绿植进行了修剪、养护。</p> <p class="ql-block"> 俗话说“七分管，三分剪”。修剪树枝的最佳时间一般有两个时段，其中春季修剪对庭院树木树冠的形成、枝梢生长、花果枝形成等有很大的益处。同学们细心倾听杨书记的讲解。</p> <p class="ql-block"> 在杨书记的讲解下，同学们进一步了解各种植物生长的相关知识。</p> <p class="ql-block"> 动起手来，形象又直观！</p> <p class="ql-block"> 花卉的裁剪造型多种多样，我们就像发型师，给它们的打造各种发型。如：1.对称式。要求花多、叶多,形状整齐,结构紧凑,丰满。可修剪成各种几何图形,如球状、椭圆形、倒T形、塔形、三角形。 2.水平式。 3.下垂式。4.倾斜式。5.不对称式…</p> <p class="ql-block"> 甘瑜副校长率先垂范，很快给盆栽修剪了个漂亮的球形造型！</p> <p class="ql-block"> 同学们跃跃欲试，分工合作，积极动手实践，学习怎样修剪、养护绿植的科学知识。</p> <p class="ql-block"> 一花一草皆生命，一举一动见品行。 “开展劳动教育，就是要见人、见物、见生活。劳动课让孩子们感受劳动的艰辛，真正受到劳动教育。”学校的劳动教育实践将带着孩子们经历种植、养护等体验实践活动，让学生在劳动过程中学会面对成功与失败，磨炼坚强毅力，从而在劳动中创造新的价值和新的自我，打造具有西江小学特色的可持续发展的劳动教育模式，系统推动“五育”融合，促进学生全面而个性的发展，从而培养德智体美劳全面发展的学生。</p> <p class="ql-block">主 编：杨忠保 李贵文</p><p class="ql-block">编 审：甘 瑜</p><p class="ql-block">文本编辑：张 茜</p><p class="ql-block">图片素材：政教处</p>