【全环境立德树人|班主任队伍建设】实验小学班主任智慧论坛

周惠茹

采他山之石以攻玉纳百家之长以厚己 群贤毕至，同觞共咏。为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用。2023年2月23日，实验小学开展了班主任智慧论坛活动。 论坛上，三位优秀班主任代表，柳文慧、刘家盈、宫丽华老师毫无保留的为我们带来了一场别具一格的饕餮大餐。他们结合自己的工作经验作了精彩深入、热情洋溢的发言。一方面总结了自己从事班主任工作的切身感受，深刻剖析了班主任的责任、作用和影响；同时，以班里学生发生的真实事件就班主任工作常规中常见的“上好开学第一课”“如何培养学生的主人翁精神”“班主任和班干部之间如何共同管理班级”“学生闪光点的发现”“班级的精细化管理”等问题作了发言。 润物细无声柳文慧柳老师结合三年级学生的特点从学习习惯养成、班级纪律管理、卫生管理等方面将班级要求进行详细的细分，具体到各个方面。此外，柳老师建议发挥好班干部的作用，得力的班干部会让班主任的班级管理工作发挥出事半功倍的效果。春雨润物细无声，班主任的工作千头万绪，它是细碎的、又是长期的，柳老师觉得既然做了班主任，还是应该用心对待这项工作，多些耐心，常反思、多学习，相信我们的努力终将不会白费，辛勤的汗水也定会浇灌出绚丽芬芳的花朵。 班主任的“营销策略”刘家盈刘老师是一位非常富有爱心与童心的老师，她在做好本职工作的基础上，努力让学生接受知识的氛围更加轻松愉悦；在与学生真诚相处的过程中，建立和谐、生动的教育方式。关注学生的每一处情绪变动，在学生成长的路上撒下芬芳。 智慧架起家校沟通的桥梁宫丽华宫老师以真实发生的几个典型事例为依托，从“好的开始是成功的一半”“一切为了孩子”“遇见不一样的怒火”三个方面交流了与家长沟通的智慧。如果说，我们的孩子是一艘船，那么教师便是划水的桨，家长是掌舵的帆，只有桨和帆共同作用，船才能驶向远方。 林文华主任为我们做了总结发言，每一位老师的交流都精彩纷呈，每一位老师的发言都让她收获满满。希望班主任在班级管理的路上，少走几步弯路，少犯几个错误，就会多拯救几名学生，多改变几个家庭。最后，林主任鼓励青年班主任：“年轻人可能缺少经验，但并不缺乏创造性，不缺乏工作热情，所以要去大胆尝试；可能缺少实施的动力，但不缺乏实施的时间，所以要持之以恒。” 通过经验交流与分享，与会教师意识到班级管理充满个性、艺术性和挑战性；班级管理责任重大，渗透着生涯教育和生命教育，影响着班级学生的人生发展轨迹。同时，良好的班级也烙印着班主任的性格，凝聚着全班师生的集体人格，给人无限的归属感和幸福感。