质量分析促发展，齐聚力量共提升——经棚二中期末质量监测分析会议纪实

聂鑫

古人云：“知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。”教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。 为了如实地评价上学期以来的教学质量，查找和发现问题，明确下阶段的教育教学目标，提升教师教学工作的实效性。2023年2月22日和23日我校分别召开初三年级和初一初二年级质量分析会议。 　　会议第一项由陈建欣主任作2022-2023学年第一学期教育教学质量分析报告，首先陈主任分年级的对第一学期的教学质量现状进行了全方位的分析，接下来对教育教学工作中存在的问题及其原因，从教学管理，集体备课，家校合作等因素进行了深刻分析，并提出了今后努力的方向和改进措施。 　　会议第二项由戴校长发言，首先对优等生培养提出了新的要求，强调不能立足于本旗县，应立足于全市角度，对优等生重点培养，齐抓共管；第二，由于上学期线上线下教学的切换，教师面临着很大的挑战，戴校长对我校教师在上学期工作中取得的成绩表示极大的肯定，提出了对今后的工作要脚踏实地的要求。第三，加强班级任课教师之间的沟通交流，保住优势学科，突破弱势学科。 戴校长还在课堂教学、作业管理、集体备课、学科教研活动和音体美教学等方面与老师进行了深刻的分析交流。 　　会议第三项，赵校长首先针对我校本次质量监测取得的优异成绩从数据上进行了分析，肯定了老师们的工作状态，拼搏进取的精神。 其次，强调在教学工作中，各科教师发挥集体的作用，认真研究、积极探索。强调了优等生培养问题，是我校重点工作。 第三，针对我校时间不足的问题做了详细的解读，要求充分利用有限的时间，发挥更高的效率。以及发挥班级格言角潜移默化的教育作用。 第四，关于教育教学管理方面。目前我校已经搭建完整的教育教学管理的框架，一个是班级考核评价管理制度，还有教师教学综合评价方案。 第五，重视课堂教学，形成教学评一体化。结合2022年新课程标准，将讲堂变为学堂的逆向教学设计，落实当堂检测。要求教师认真研究大单元大主题教学设计。 　　赵校长还强调了经棚二中的考后工作，对考后工作进行了详细的解读。针对性的对初三、初一和初二召开了质量分析会，加强考后与家长的沟通交流，从数据中找原因，落实到日常的教学管理中。 　　最后，李书记发表了讲话，他说目前我校面临的形式复杂，压力巨大，处于爬坡阶段，而爬坡阶段靠的是成绩和质量。 要想提高质量，落脚点在课堂上，课堂的落脚点在教师的“实”上，实打实的工作。要想实打实的提高质量，必须得脚踏实地的，真刀真枪的干实事。从解决思想问题入手，保持新的平静状态，静下心来干实事。 另一方面，要加强沟通。学科组长与学科教师沟通，班主任为核心的教师团队沟通，以及学校教师和家长的沟通。 李书记对我校老师们寄予了殷切期望，要认真分析取得成功的地方和不足的地方，找出恰当的解决方案。 　　今朝已过千重锦，明日再进百尺竿。教学质量是学校立校之本，此次质量分析会，使全体教师明确了下阶段的努力方向。相信在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，我校成绩会再上一个新台阶。 全体教师将继续脚踏实地的奋力拼搏，共同创造经棚二中更灿烂的明天。