<p class="ql-block"> 为了进一步提升我校数学教育教学质量，及时发现并改进教学工作中出现的问题，扎实做好教育工作，促进教育教学质量的稳步提升。2月23日下午，文化路小学本部校区数学学科召开第一次调研检测质量分析会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，三至六年级组长就本年级检测情况，结合教学实际进行了深入地分析。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年级组长谢老师结合本次试卷的内容，分析了学生易错的知识点，并从学生错因提出在平时教学中如何优化教学策略。在今后的教学中重视基本算理、基本概念的教学，做好培优补差工作。</p> <p class="ql-block"> 四年级组长刘老师在平时组内教研的时候加入上册薄弱的知识点，边进行新课边复习。善于思考，善于总结，不能满堂灌，但是要想学生真正的受益，就需要老师把学生的基本功打扎实，逐步开展我是小老师的活动，为后续我的思维我来讲做好准备。</p> <p class="ql-block"> 五年级组长赵老师认为要充分利用课堂时间，尽量利用课上时间以保证学生的学习效率。课堂中强调基础题的重要性，教材的知识点还要加强学习，以后要注意精讲多练，多汇集模块化的习题，让不同层次、不同困难的学生有质量的练习，当天反馈，及时订正，题量少而精，有效练习巩固。</p> <p class="ql-block"> 六年级组长郑老师带领学生逐单元进行知识点梳理，特别是六年级最后一学期，和孩子们一起经历思维导图的制作过程，将课本知识系统化，进而查漏补缺。比如六年级上册分数的问题和这学期的百分数问题、解决问题的方法与策略是一致的，在学习百分数的时候与分数进行街接转化。有针对性地辅导，帮助学生树立学习数学的信心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一、二年级组长薛老师和周老师结合线上教学及近三周学生的课堂表现，根据低段数学教学要充分考虑到学生身心发展特点，勤说勤练，在今后教学中<span style="font-size:18px;">从读题习惯与思考方法加强训练，</span>运用各种教学资源提高学生的学习兴趣，重点关注计算、审题等良好习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 朱娜主任在肯定教学方面取得的成绩的同时，客观地指出了教学中存在的问题。朱主任提出在今后的教学工作中一要狠抓计算，保证班里的每一位学生计算要过关；二是注重学生思维的培养；三是学生常规习惯的养成；四是重点关注后进生的辅导，做好培优补差。</p> <p class="ql-block"> 朱美丽校长对此次质量分析会做出总结，对教师们提出了四点要求，指出今后的目标和教学方向，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，对全面提升学生的学习能力起到了积极促进作用。</p> <p class="ql-block"> 本次质量分析会的召开，不仅仅是一次教学效果分析的会议，更是今后教学反思提升的会议，砥砺向前，我们一直在路上。</p><p class="ql-block">编辑：曹苗苗</p><p class="ql-block">审核：朱 娜</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>