<p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园教育应和小学密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。《3-6岁儿童学习与发展指南》也明确指出:“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。</p><p class="ql-block"> 我园邀请陈家庄小学教学骨干赵君轻，林立颖走进幼儿园与大班老师开展了一场“幼小共研双衔接，携手共进促成长”交流活动。</p> <p class="ql-block">赵园长对幼儿园大班开设的幼小衔接工作进行了简要说明。</p> <p class="ql-block"> 随后幼儿园教师从学习习惯、生活能力、知识储备三个方面与小学教师进行了交流。</p><p class="ql-block"> 双方教师就幼儿出现的问题沟通、交流建议，更好的促进幼小衔接；共同探讨科学衔接的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 此次交流的目的就是了解一年级的教学常规和行为习惯，幼儿园要准确把握幼儿进入小学需要培养的能力与要求，关注和培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、社会交往及生活自理能力，为幼儿及早适应小学生活和学习奠定良好基础。</p> <p class="ql-block"> 最后双方教师公同就本学期幼小衔接工作做出了科学的计划并制定了系统的活动方案。</p><p class="ql-block"> 幼小衔接，我们在行动！</p><p class="ql-block"> 让幼小衔接真正做到无缝衔接！</p>