一年之计在于春，物理教研谋新篇----武江区2023年初中物理教研活动

春暖花开

一年之计在于春，物理教研谋新篇 　　乍暖还寒，草长莺飞。 今天，农历二月初二，民间俗称“龙抬头”的日子。“二月二剃龙头，一年都有精神头”。学期初伊始，教研谋高质，我们期待以一个崭新的面貌迎接春天的好光景。 　　为落实武江区教师发展中心工作计划，推动我区义务教育高质量发展，落实新课程新课标，促进教师专业能力提升，2023年2月21日上午，武江区2023年初中物理新学期教研活动在韶关市第十四中学顺利开展，一是开展“研读新课标践行新理念”主题培训学习；二是新学期的教研工作布置。全区初中物理教师参与活动，区教师发展中心副主任、物理教研员尹德英主持。助力全区物理教师细读新课标，落实新理念，赋能新课堂。 研读新课标 　　活动第一个议程，由韶关市第九中学邓思老师对《义务教育初中物理课程标准（2022年版）》进行解读。邓老师分别从课程理念、课程目标、课程内容、学业质量标准、学业水平考试五个方面进行了解读分析，并分享了自己的思考和建议。 践行新理念 　　活动第二个议程，由韶关市第十五中学罗必良老师做了《核心素养导向的初中物理跨学科们教学实践探讨》专题讲座。 　　讲座以当前热门的聊天机器人程序ChatGPT开始。通过介绍机器人程序写了最好的论文，引出人工智能对中学物理教学的冲突和机遇。并介绍了专家们应对智能机器人时代的方法和建议。 　　通过分析日常物理教学案例介绍，传统单一学科的习题、考题、练习题，有的仅仅是为了让学生做题，甚至是为了追求难度，设计出脱离实际的题目，都是教学中要避免的。 　　在传统物理教学中，学生对物理知识往往看不透，无法理解。为解决这一现实问题，并根据作者自己在实际教学中的困惑，给出了跨学科解决的方案。 　　跨学科实践活动不但可以解决物理教学中的困惑，还有利于培养创新型人才。 　　从跨学科活动的实践特点出发，通过具体案例，介绍跨实践活动的过程。在完成跨实践活动学习过程中，学生可以从不同学科的视角来思考、分析问题，从而扩大学生的视野。 教研开新篇 　　最后，由区物理教研员尹德英对本学期的物理教研工作进行布置并提出了要求。 　　通过学习，教师们对课程标准有了更深的理解和掌握，为今后教学工作打下了坚实的理论基础。教师们纷纷表示以后要努力把新课标理念真正落实到教学实践中去，在落实“双减”政策的同时，提高课堂教学质量，切实做到减负增效。 　　新课标，新理念，新学期，新挑战！要践行新理念，让新课标落地生花。虽任重而道远，但厚积而薄发。