<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。”为了促进幼儿园与社会、家庭的密切配合，发挥家长不同的职业资源优势，丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的生活和学习经验，促进幼儿的全面发展。会城南宁幼儿园开展了“家长进课堂，快乐共成长”主题活动。</p> <p class="ql-block"> 二月二，龙抬头，风调雨顺好兆头。我们当地有为孩子们“剃喜头”的习俗，寓意以精神抖擞的面貌，迎接春天的好光景，立下一年好兆头！“理发”这个词对于小班的孩子来说不陌生，但也有部分家长反映孩子害怕剪头发，不配合理发。为了让孩子养成勤洗头和勤剪头发的良好卫生习惯，小二班在班级创设小小理发店的区域活动，还邀请班上做理发师的子恩爸爸到班上给孩子们讲一讲理发店的故事，从而让孩子们进一步认识理发师这个职业。</p> <p class="ql-block"> 孩子们看到理发店的叔叔，热情地和叔叔打招呼。</p> <p class="ql-block"> 接着，子恩爸爸拿出了自己的理发工具，问小朋友们：“你们知道这是什么东西吗？它是干嘛用的？”孩子们与家长积极互动。通过说一说、看一看、摸一摸、试一试认识了不少理发工具：推子、剪刀、梳子、围布、擦子和夹子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;"> “谁想来试一试？”“我来！我来！”</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">瞧！叔叔帮我剪头发不哭也不闹了！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">还邀请大家一起来当小助手呢！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，在游戏“我是小小理发师”中孩子们通过子恩爸爸的指导，有模有样地当起了理发师，太好玩啦！</p> <p class="ql-block"> 开展家长进课堂活动是家园合作共育的有效方法之一，家长进课堂参与幼儿园教学活动，不仅充分利用了家长的有效资源，而且也丰富了幼儿园教学活动的形式，通过本次活动，幼儿对理发师有了一个全新的认识，一定程度上缓解了个别害怕理发幼儿的情绪，让幼儿在看看、学学、玩玩的过程中学到了很多的本领，获得更多的生活经验。</p> <p class="ql-block">撰写：刘美秀</p><p class="ql-block">初审：李彩如</p><p class="ql-block">终审：关月明</p>