【宁陵一小.高效课堂工程】——宁陵县第一实验小学数学随堂课实录

石晓霞

俗话说，身教胜于言教，校长的行动就是无声的命令。2023年2月22日上午宁陵县第一实验小学彭秀华校长身体力行、率先垂范，走出办公室、深入教室，随堂听课！带领数学课改组成员走进栗亚茹老师的课堂，栗老师这节课执教的是:四年级数学下册《租船问题》。 　　租船问题在能正确计算有余数除法的基础上，提出了“至少”和“最多”这两个问题，在计算出余数后，还要进一步思考，要求更高了。在教学过程中，栗老师改变了以例题、示范、讲解为主的教学方式，而是让学生自己找出条件、提出问题、独立思考解决问题，并引导学生投入到探索与交流的学习活动中，使之在自主探索和合作学习相互结合的过程中，体验到数学与生活的联系。 　　课堂上栗老师还应尽量多给学生一些主动探索的空间，多设计一些练习，让学生多说出自己的想法和思考过程，这样学生的主动性可能会发挥得更好一些，体会得更深一些。同时在小组合作中，可以采用学生提问的方式来提高小组活动的有效性。让学生更好的融入到课堂学习中！ 　　看小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了，小组合作学习的形式有独学、对学、群学。石老师将这三种形式运用的恰到好处…… 　　学生们在课堂上先认真自学，再在小组内讨论自己所学到的知识和学习中遇到的困惑。大家都认真倾听，积极发言，各抒己见。 　　在彭秀华校长的带领下，名师工作室老师们认真听课后，又进行了集体评议课。每位老师都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让每位教师都受益匪浅。 　　彭秀华校长告诉我们，陶行知先生说:“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。评课不说真话，危害不小，不但害人，也害自己，更是害了教育事业。别人有不足，你不指出来，这就不利于对方的成长和提高。尤其是对于青年教师，别人对你的课不说真话，也就不能通过相互探讨来促进自身的进步。大家走过场，打哈哈，更是不利于对课堂教学的研究，不理于推动教育教学的改革。只有不躲躲闪闪，大胆说真话，才能促进课堂教学的改革，真实提高课堂教学效率。教师教育教学要做到与时俱进，必须从自己做起，从真实做起…… 　　通过这次活动，使青年教师感到一次次地设计，一次次地反思，一次次地修改，就像蚕的一次次蜕变，最终吐丝结茧化蛹成蝶。