“游园闯关乐翻天”——记梁山县苏师志远学校一二年级综合测评活动

梁山县苏师志远学校

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在“双减”政策下，我校针对一、二年级取消纸笔考试的现状，举行了“游园闯关乐翻天”综合测评活动，目的是将各学科的培养目标，融入各关卡项目中，孩子们手持“游园闯关乐翻天”通关卡，在老师们的引领下，有序考核通关。本次闯关以模块闯关活动方式进行学科综合素质评价，真正地让孩子们在实践中体会到了学习的乐趣，在趣游中增长了见识。 精心筹备 “工欲善其事，必先利其器。”为了此次活动的趣味性更强，检测内容更全面，在布校长引领下，一二年级全体老师和艺体教研组集体讨论，精心研究每一关的测试内容，制作趣味测试题，拟定关卡名称、精致布置会场……每个环节都经历了反复的推敲和精心的准备。通过跳房子、掷骰子、摘苹果、转转盘等等丰富多彩的小游戏，综合评估孩子们在“语言积累与表达”、“数理逻辑与分析”、“浸润式英语嵌入”、“身体运动与协调”、“歌曲演唱与表演”、“合作交流与协同”等方面的发展状况。确保既要减“负”，又要促“质”，还要增“趣”，一件件活动道具的制作无不体现老师们的用心、细心、尽心。 接下来，请跟随镜头一起看看苏小宝们的闯关有多精彩吧！ “语”你同行 问花何争艳，师言闯关忙。一二年级语文组精心策划闯关游戏，将学科知识与能力要求巧妙融入各个项目之中。温馨的布置，别样的形式，孩子们在老师的带领下有序地进行闯关游戏。博观而约取，厚积而薄发，孩子们自信地穿梭在游戏关卡中，各显身手。孩子们稚嫩的小脸上绽放出自信、快乐的笑容。下面就让我们跟随一、二年级的宝贝们走进他们精彩的闯关之旅吧。 “识字”小天才 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。孩子们在玩中学，在学中玩。通过“识字小卡片”的形式，孩子们随机抽取所学字词进行认读，这种新颖的玩法让整个考察现场充满了轻松愉悦的氛围。孩子们的挑战欲望强烈，在台下就已经跃跃欲试。 “背诵”小明星诵经典诗词，歌童年之谣。老师们精心设计了“转盘读课文”的环节，同学们抽中了哪一篇熟悉的儿歌、古诗和课文呢？不管诵读哪一篇，各位同学都可以用字正腔圆的诵读来回应。 “口令”小主播绕口令是训练孩子语言表达能力的好方法。孩子们对绕口令很感兴趣，觉得很好玩，认为在做游戏。在绕口令的过程中，可使孩子们的唇、齿、舌得到锻炼，还能提高他们的记忆力和反应力，这对他们以后的发展和社交活动很有好处。 “数”你最棒 数学来源于生活，用之于生活。为了让学生感受到数学的应用性，对数学产生亲切感，一、二年级数学组将计算、空间观念、实践操作等数学要考察的知识技能融合到丰富多彩的闯关游戏中，让孩子们在情境中检验已有的知识水平。本次数学闯关活动给学生营造了学数学、爱数学、用数学的浓厚数学文化氛围。 看，孩子们满怀激情开始他们的数学闯关之旅了！ 计算我最棒宇宙之大，日用之繁，无处不用数学。在神机妙算环节，孩子们将面临加、减、乘、除四类题型的口算挑战，让计算的魅力在这里尽情绽放。 　　时间小主人时间就像小马车嗒嗒嗒嗒不停向前跑，我们都要珍惜时间。对于一二年级学生来说要会认时间，才能合理利用时间，让学生体验到时间就在我们身边。 慧眼识图形本关根据老师的指令快速认一认、分一分。这一关考察了孩子们的观察能力、辨别能力、动手能力，让数学不再仅仅是课本上的文字图片，而变成了存在于孩子们双手之间的快乐图形。 “英”你精彩 英语学科围绕“读、说、认”等综合能力的考查要求，设置了“单词拍拍拍”“交际小能手”等多种形式的闯关游戏，以灵活多样的方式，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中体验学习的乐趣。英语综合测评全面呈现学生对一学期所学基本知识、基本技能的掌握情况，让孩子们在游戏中展示学习成效，体验学习乐趣以趣味闯关的形式展现。 接下来就让我们跟着旋转的镜头，和孩子们一起开启这场有趣的英语闯关之旅吧！ Happy Forest “Happy Forest”，孩子们就像步入森林的小勇士，全神贯注，听单词并使用身体语言展示单词意思进行表演。英语单词的认读与理解是低年级学生发展各种英语能力的基础，不仅有助于学生的知识巩固和技能提高，也为中、高年级的英语学习打下基础。 Happy Rainbow “Happy Rainbow”，旋转的彩虹大转盘有趣极了，同学们要迅速且准确地找到老师提供的单词图片，孩子们个个摩拳擦掌，准备大展身手，轻而易举地获得第二关奖章。在本关孩子们不仅回顾了颜色等相关内容还锻炼了口语表达能力，寓教于乐，激发了学生们的英语学习兴趣。 Happy Fruit lsland “Happy Fruit Island”，孩子们来到了水果欢乐岛，通过小组竞赛的形式，最先找到相应水果卡片的学生为获胜者，计一朵小红花。学生们全身心投入其中，听说读等综合能力得到了锻炼和提高。 “乐”在其中 音体美提高学生教育素质，可以使学生更好的全面发展，增添对艺术领域更多美好的想象。它有利于陶冶情操，人类的行为取决于对事物的感知，情感的发展和升华，可以通过情感的手段来实现，美学有别于其他教育形式，用名人的话说，美是情感知识和道德之间的桥梁，它是一个富有价值的灵魂，它为更高的和平和生活而奋斗。 “节奏”快与慢 音乐课注重培养学生对音乐的兴趣，以学生为主体，让孩子在愉快的音乐实践活动中，主动的去发现，探究。本次的音乐闯关展现出了孩子们理解音乐，表现音乐的潜能。 快乐向前冲 体育是我们的第一课程，根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，我们坚持学校教育树立体育第一课程，健康第一的指导思想，为加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，本次体育闯关项目为——穿越火线，快乐跳跳跳。 “艺”起来成长 基于美术课程的特点，本次测评从色彩、图形、过程三个方面设计内容，采用说一说，摆一摆，涂一涂等方式综合考察学生的表达能力，观察能力，和动手能力。通过老师与学生的一对一交流，全面了解学生的知识水平和情感发展，学生在轻松愉悦的氛围下完成测评，体验快乐。 孩子们热情洋溢，认真听从老师的指令，时而认读、时而背诵、时而表达.....评委老师耐心细致地测评着，认真地填写每一张评价卡，还时刻关注着孩子们的情绪。“别着急，再想想。”“朗读得声情并茂，满分五颗星。”“你的表达太贴切了！”孩子们在一句句肯定、鼓励的话语中，获得了一颗颗闪亮的星星。获得了满星评价的孩子脸上绽放着灿烂的笑容，而没有获得满星评价的孩子也在暗暗立下更加努力的决心，这正是我们想要的结果。 颁奖仪式 博观而约取，厚积而薄发。闯关结束，老师们根据学生的表现给予学生星级评价，构建基于学生综合能力的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。梁山县苏师志远学校为苏小宝们进行了颁奖仪式，让我们跟随镜头去瞧一瞧吧！ “双减”轻松学，游园乐翻天。趣味闯关活动，在孩子们的欢声笑语中圆满结束啦！小朋友们个个笑靥如花，手持的测评卡上印章满满，充满骄傲与自豪！不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次测评游园活动通过形式多样的趣味大闯关，转变评价方式，与双减同行，学生积极踊跃，兴趣盎然，既检验了学生已有的知识水平，又锻炼了学生口语交际、随机应变和学以致用的能力，全面提升了学生的综合素养，让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的乐趣，收获了成长的快乐。 “双减”不减成长，减负不减质量。我校将继续积极贯彻落实“双减”工作，让孩子们在学中玩，在玩中乐，在乐中获，强化思维训练，促进学生全面发展，使“双减”政策在梁山县苏师志远学校这片沃土上落地、生根、发芽、开花！让每一个学生都能遇见“最好的自己”，让孩子们收获满满，笑意盈盈！ 编辑：杨慧校对：王奇审核：毕景乾宋玉敏孙秋连