<p class="ql-block"> 辨认方向，既是日常生活中需要的经验和常识，也是形成空间观念的重要素材。为了提升学生的空间思维能力，以及对《位置与方向》这一单元知识的综合能力，南十里铺小学三年级老师和学生们开展了综合实践手工活动。</p> 我是辨认方向小达人 <p class="ql-block"> 通过让学生们实际动手绘画、整理标注等活动，加深对东、南、西、北，东南、东北、西南、西北的理解，进一步增强孩子的方向感，在快乐中牢固掌握本单元知识。此次的手工活动可以使学生们感受数学与生活实际、以及数学知识内部的广泛联系，并能简单地看懂简单的平面图，进一步增强数学应用意识，提高灵活应用数学知识和方法的能力，积累解决实际问题的经验。</p> 我是课外知识小天才 <p class="ql-block"> 在日常的生活中，学生知道可以利用一些工具来辨认方向的方法，比如学生们知道太阳东升西落，还知道可以通过指南针、北极星、树木的年轮、树木茂盛稀疏面等方法来辨认方向。</p> 我是规划路线小能手 <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">为了精准描述出从家到学校的行走路线</span>，南十里铺小学三年级学生进行了实践手工活动。通过让学生们实际动手绘画、标注、说一说等活动，加深了学生对行走路线的描述，以此让学生更加具体详细的理解方向。</p> <p class="ql-block"> 此次活动不仅让学生们掌握了基础知识，也使学生感受到了数学的魅力，并提高灵活应用数学知识和方法的能力，学生们在动手实践中也有所成长和收获。</p>