<p class="ql-block">2023年2月20日和21日，常熟市小学数学青年教师评优课活动在报慈小学举行。本次活动聚焦新课标下对现行教材的新解读，探索新课标理念的落地实施，旨在深化义务教育课程改革，进一步提高青年教师的课堂教学水平，促进教师专业成长，赋能新课堂。来自常熟各小学的九位青年教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">凯文小学王佳怡老师执教的《三角形的三边关系》一课，引导学生围绕主题展开选择、猜想、作图、思考、验证，将原本抽象的数学知识，转换成具象的直观操作，很好地培养了学生的动手操作能力，发展了空间观念。</p> <p class="ql-block">颜港小学王芳莹老师执教的《三角形的三边关系》一课，通过“搭积木”的游戏环节作为引入，充分激发学生学习兴趣。在后续的活动中，引导学生自己摆一摆、画一画，让学生直观感受三角形三边关系，探索其中的奥秘。</p> <p class="ql-block">辛庄中心小学浦珍鹰老师带领学生探索三角形的三边关系，孩子们经历了猜想、验证、归纳以及合作学习的过程。利用尺规作图猜想三角形的两边之和大于第三边，再通过任意画三角形计算比较来验证猜想，最后归纳总结出两条短边之和大于最长边。</p> <p class="ql-block">义庄小学唐丽秋老师执教的《三角形三边关系》一课，通过画一画、搭一搭、围一围等教学活动，引导学生探索三角形的三边关系，让学生在观察、尝试、计算中生发问题、大胆猜测、严谨验证，在发现知识、掌握知识、运用知识的过程中提高学习能力，激发学习兴趣。</p> <p class="ql-block">崇文小学冯敏倩老师执教《三角形的三边关系》一课，从动手做一个三角形入手，激发学生探究的兴趣，引导学生在剪一剪、围一围、画一画等实践活动中，亲历猜想规律、操作验证、得出结论的过程，发展学生空间观念、推理意识，让数学核心素养落地生根。</p> <p class="ql-block">东南实验小学的马春燕老师执教《三角形三边关系》一课，借助几何画板直观引入，激发探究需求，引导学生经历猜想、画图、验证，收集数据、分析数据，逐步推理出三角形的三边关系，体现了“从学生中来，到学生中去”的理念，有效促进了学生数学素养的提升。</p> <p class="ql-block">滨江实验小学徐秋怡老师执教《三角形的三边关系》一课，从小棒围三角形的游戏入手，通过动手操作，激发学生自主探究三角形三边关系的需要。学生们在选一选、看一看、想一想、说一说、猜盲盒等活动中，进一步研究，发现三角形三边关系的奥秘。</p> <p class="ql-block">兴福中心小学朱夏珺老师执教《三角形的三边关系》一课，带领学生借助尺规作图，探索、验证三角形三边关系，经历运用几何基本事实“两点之间线段最短”解释三角形三边关系的过程，发展学生几何直观和推理意识，让学生获得成功的体验。</p> <p class="ql-block">塔前小学王晓梅老师执教《三角形的三边关系》一课，从比赛围三角形的游戏中发现问题，精心设计三次数学实验活动，层层递进，让学生经历数学规律的探索过程，引导学生在思辨说理中掌握猜想、验证、归纳的研究方法，并应用数学规律解决实际问题。</p> <p class="ql-block">没有凌寒傲雪，就不能体会暗香浮动；没有精耕细作，就不能拥有累累硕果。每一次的努力付出，都会是教师成长路上最美的风景。数学评优课活动，既给青年老师提供了一个展示自我的平台，更提供了互相学习探讨教学研究与实践的机会。相信每一位青年教师们定能以此次教学评优为契机，继续努力，不断探索，乘风破浪，奋勇前行！</p>