<p class="ql-block"> 区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“学中玩”，提高孩子们在区域活动中参与性，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更广阔的天空。</p> <p class="ql-block"> 每个区域活动创设的环境不同，区域不同，所突出的特色也不同，让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> “绘画畅想”是幼儿认识世界、表达自己的重要形式。孩子们制作的手工娃娃，形态各异，奇思妙想，充分发挥了孩子们的想象力。</p> <p class="ql-block"> “畅想小书屋”让幼儿静下心来专注一件事情，喜欢在书屋里安静的看图书，知道一页一页翻，看完放回原位。</p> <p class="ql-block"> “畅想生活”可以锻炼小朋友的动手能力、思考能力、生活能力、团队合作能力、沟通能力，让他们在玩中学习，成长，感受生活的美好!</p> <p class="ql-block"> 每个区域的孩子们都在玩中学，学中玩，在我们的“畅想建构乐园”中，老师请小朋友们来分享他们组的作品及在活动中遇到哪些困难，孩子们是怎样去解决的。</p> <p class="ql-block"> 开放的游戏环境、丰富的游戏材料、有效的观察记录是幼儿园开展“区域游戏”的质量保证。今后，我们将继续优化区域活动，坚持常态化开展富有价值的区域游戏，给每个幼儿一个幸福的童年，让他们在自主游戏中茁壮成长。</p>