心怀梦想 奔赴远方 <p class="ql-block"> 岁月深长，万物有期，2023年2月7日，我们怀揣求知的渴望踏上了国培之旅，经过30多个小时的日夜兼程，终于到达了本次培训的目的地-郑州，郑州师范学院的许书记和李少凡班主任亲自接站并带领我们到达了酒店，翟主任和高媛老师远在千里之外时刻牵挂着我们，打电话发短信关心我们的安全、住宿情况等，让我们倍感温暖。数学班教师分两批到达，班长两次召集大家开会，反复强调在外学习的纪律要求，安全注意事项等。</p> 黄河宁 天下平 <p class="ql-block"> 10日上午我们参观了黄河博物院， 进入展厅，毛主席“没有黄河，就没有我们这个民族”这句话映入眼帘，格外发人深省，随后依次参观了黄河博物馆的流域地理、民族摇篮、千秋治河、治河新篇、和谐之路等展厅，共同学习中华民族在与黄河水患的斗争中展现出的不屈不挠、顽强拼搏的奋斗精神，回顾了我们党治黄事业的辉煌成就。参观学习结束后，党员教师重温入党誓词，是对初心使命的回顾，对理想信念的坚守，将激励着我们一线教师勇于担当、持续奋斗，培养出更多优秀的社会主义建设者和接班人。</p> 相遇国培 邂逅美好 <p class="ql-block"> 下午开班仪式结束后，郑州师范学院数学与统计学院院长孟红玲教授给大家带来培训班的第一课《基于数学核心素养的小学数学教学》，孟教授语言幽默亲切，结合教材实例，深入浅出的讲解，引导我们找到了让数学核心素养落地生花的途径，让我们深切感受到把数学核心素养渗透课堂的必要性，为我们的教育教学观念的转变，教学方法的更新起到了指导作用。</p> <p class="ql-block"> 11日上午，王凯成教授《小学数学教材中 的数学文化》通过三阶幻方、数字黑洞、有限项数列、韩信点兵、鸡兔同笼等问题告诉我们数学远比我们已经看到的丰富多彩，挖掘每一个数学知识的深度和背后的文化故事，并把它做成数学游戏，吸引和激发学生的学习兴趣和学习欲望。</p><p class="ql-block"> 下午，王凯成教授的《小学数学教材中的数学思想方法》讲座中提出数学知识是基础，数学方法是中介，数学思想才是本源，有了数学思想数学知识数学方法才能上升为智慧，数学思想的本质有三个：抽象、推理、模型。人们通过抽象建立数学学科;通过推理发展数学学科;通过模型应用数学学科。王教授对培训老师提出期望，备课钻研教材，挖掘数学思想;课堂实施教学，渗透数学思想;复习总结阶段，提炼数学思;课外活动指导，深化数学思想；这些都可以作为课题研究。</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，时光不负有心人，学无上限，教无极限，我们聆听着专家们精彩的讲座，享受着一顿顿专业成长大餐，更新着教育教学理念，提升着自己的人文素养、专业知识素养和数学教学素养。我们坚信，通过一如既往、扎实的努力和奋斗，一定会使我们的教育教学水平实现质的飞跃！</p> <p class="ql-block">撰 稿：刘书羽 史 苗</p><p class="ql-block">审 核：陈建平 </p><p class="ql-block">排 版：刘书羽 </p><p class="ql-block">摄 影：肖 凤 艾合买提</p>